Dossier spécial
Aspect administratif
Les textes du BO concernant les modalités d’intervention des assistants étrangers se trouvent dans le site académique de Nantes, par exemple. Sélectionner la rubrique » informations », le texte recherché se trouve en fin de liste.
Cliquer sur » informations « , puis sur » BO « , puis » l’assistant étranger »
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/acc-esp.htm
Quelques conseils pratiques ( banque, etc.), des liens à propos de l’apprentissage du français.
http://www.ac-nice.fr/espagnol/assistants/assistants.htm
Aspect pédagogique
– Remarques sur le travail avec l’assistant ; un exemple de pratique pédagogique par une assistante mexicaine.
http://www.prof-despagnol.com/pedag/assistant.htm
– Quelques pistes de travail pour les assistants. Les auteurs du site attendent les contributions de tous.
http://www.ac-dijon.fr/pedago/langues/espagnol/actu/assistants.html#assists
– Présentation d’activités réalisées par des assistants. ( cours, échange de courriers par mails entre des élèves français et espagnols … ). Quelques conseils pour bien accueillir les assistants et travailler en collaboration étroite et efficace eux.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/espagnol/newmaquette_classes_assistant.htm
-Site académique de Reims : des pistes concrètes !
Cliquer sur » La séance avec les assistants » :
1) » Initiatives propres aux assistants » : quatre activités mises au point par des assistants : imaginer un conte à partir de petites images ( » las cartulinas « ), une activité sur le lexique ( » los animales « ), la découverte de différents instruments de musique et de rythmes ( » música « ), le travail des dates et des chiffres à propos des fêtes ( » los días festivos « ).
2) » complémentarité du travail du professeur et de l’assistant : il s’agit de travailler le même thème, avec des documents ou des activités différents. Deux pistes sont détaillées.
3) » Bibliographie » : des sketchs, des jeux, des activités à réaliser avec une cassette audio, une cassette video …
4) » Sites » : des liens vers des sites permettant de travailler à l’oral ( sites de chansons etc.)
http://www.ac-reims.fr/datice/espagnol/ressourcespedago/seanceassistant.htm
D’autres liens sur les assistants
Enquête sur l’assistant en classe de seconde
http://www.prof-despagnol.com/enquete_02.htm
Résultat de l’enquête
http://www.prof-despagnol.com/enquetes/res_assistant.htm
Rôle des assistants étrangers
http://www.ac-reunion.fr/actualit/press_01/assistants.htm
– Un site très complet
Une longue page qui propose trois grands volets :
1) Volet administratif
Des données purement administratives : les horaires, le calendrier, le salaire, le mode de logement, la couverture sociale …
Les fonctions de l’assistant sont détaillées : conversation, travail en laboratoire de langue, lecture et enregistrement de textes, transmission de la culture du pays d’origine…
2) Volet pédagogique
Des conseils pour que les cours soient efficaces. Des idées d’activités à mettre en place, avec différents supports ( posters, diapositives, films, documents iconographiques, la presse écrite, la radio …)
3) Adresses utiles
ambassades, consulats, librairies spécialisées en libres de langue espagnole, pistes pour se loger à Paris etc.
http://www.sgci.mec.es./fr/guia.htm
