Le dernier dossier d’ingénierie éducative s’interroge sur les effets de l’utilisation des images numériques dans l’enseignement. « C’est au moment où l’image numérique devient l’un des vecteurs les plus puissants de l’intégration des TIC dans l’enseignement, traversant toutes les disciplines et tous les niveaux, que ses effets doivent être analysés. Scientifiques, littéraires, historiens et plasticiens se retrouvent dans ce Dossier, au-delà de leurs différences, dans une même volonté d’éduquer l’oeil et l’intelligence critique… ». Un article téléchargeable au format pdf concerne particulièrement l’image dans l’enseignement de SVT.
http://www.cndp.fr/dossiersie/47-48/som47-48.asp?menu=sdl
