« L’autorité n’est pas une chose qui vient de l’intérieur : elle
a surtout une dimension institutionnelle. Point de talent, de don individuel
particulier. Il faut assumer un pouvoir s’appuyant sur le collectif « .
C’est à rebours des déclarations ministérielles, de Ferry à Fillon, sur le
« rétablissement de l’autorité » que se situe ce nouveau numéro des Cahiers
pédagogiques (n° 426). Il apporte à la fois des réflexions sur l’autorité
dans l’institution, sur la crise des « figures » et des exemples de pratiques
de classe pour fixer des règles et des valeurs. Un dossier particulièrement
riche et bienvenu où l’on retrouvera des signatures connues (J. Beillerot,
G. Longhi, D. Meuret, M. Tozzi, D. Natanson, P. Madiot etc. à coté des
interrogations venues du terrain. Une lecture vivement recommandée par le
Café pour cette rentrée.
Cahiers pédagogiques n°426
Pédagogie : L’autorité démontée par les Cahiers
pédagogiques
