Dossier spécial
Un dossier pour l’E.E.D.D. : Géoconfluence
C’est une des nouveautés de la rentrée : l’éducation à l’environnement durable arrive à l’Ecole dans un projet très (trop ?) ambitieux puisqu’elle doit traverser les disciplines et s’appuyer sur les dispositifs innovants. Pour relever le défi, il faut signaler le dossier que vient de mettre en ligne Géoconfluence, le site national de la géographie. Les enseignants y trouveront d’abord un copieux glossaire et une mise au point scientifique qui sait faire la part de la science face au catastrophisme médiatique tout en restant accessible. Sont abordés par exemple le question de la gestion de l’eau dans les zones rurales d’agriculture intensive, le réchauffement climatique, les villes européennes. On appréciera également les ouvertures vers les responsables économiques et politiques : les assureurs et les risques naturels, la responsabilité environnementale des entreprises (par exemple Metaleurop). Les professeurs de géographie ne seront pas les seuls à apprécier cette approche vivante parce que scientifique.
http://www.ens-lsh.fr/geoconfluence/doc/transv/DevDur/Devdur.htm
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/28/MENE0400752C.htm
