« Enseignant : un nouveau métier ? » Sous ce titre, la revue
du Snuipp publie un dossier qui fait le point sur la « professionnalisation »
des enseignants. Ainsi Philippe Perrenoud (Université de Genève) fait le
lien entre les défis de l’école et une nécessaire évolution de la formation
des enseignants et du fonctionnement de l’institution. « Pour lutter
contre l’échec scolaire, pour développer la citoyenneté, pour travailler en
cycles d’apprentissage, pour différencier l’enseignement, il faut davantage
de cohérence et de continuité de l’action éducative, donc davantage de
concertation et de collégialité. La formation initiale des enseignants
devrait aujourd’hui préparer à travailler en équipe de façon banale, dans
toutes sortes de configurations, avec toutes sortes de partenaires. Il faut
évidemment que le système éducatif soit également en mouvement, traite les
équipes comme des interlocuteurs privilégiés et reconnaisse certaines formes
de responsabilité collective ».
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Pédagogie : La professionnalisation des enseignants
