L’académie des Sciences publie un rapport de Jean Dercourt relatif au déficit d’étudiants scientifiques. « Les conclusions de ce travail remettent en question un certain nombre d’idées reçues. » « Au terme de leurs études, les étudiants sont aptes à embrasser différentes professions scientifiques ou techniques et parmi elles, celles de la recherche. Pour comprendre les choix entre les types de carrière vers lesquels se dirigent le bacheliers, il importe de connaître ces derniers, de distinguer les différents cursus qui s’offrent à eux et de rapporter ces enjeux aux conditions générales de production et de recrutement des diplômés. Pour baser ces connaissances sur des données validées, par-delà les seules affirmations fréquemment répétées d’une désaffection pour les sciences, des membres de l’Académie des sciences, en collaboration avec les services rectoraux de l’académie de Paris, ont examiné différentes données statistiques nationales (France métropolitaine) et analysé, de façon plus approfondie encore, celles relatives à l’Ile-de-France. »
http://www.academie-sciences.fr/publications/rapports/rapports_html/rapport_JD0604.htm
– Un rapport de l’Académie des Sciences à propos du déficit d’orientation scientifique
