Le développement rapide des nouvelles technologies s’accompagne de nouvelles menaces sur nos libertés. Le 24ème rapport de la Commission nationale Informatique et libertés en donne de nombreux exemples. Il cible notamment deux dangers différents. D’une part la biométrie , déjà largement utilisée par l’Etat, a tendance à gagner de nombreuses applications locales. Ainsi la CNIL a émis un avis défavorable à un projet de la municipalité de Levallois-Perret qui prévoyait un contrôle des empreintes digitales pour limiter les accès à un équipement sportif. Un tel équipement est peu onéreux et permet un contrôle efficace mais la CNIL relève avec justesse que « la constitution de bases de données nominatives associées à des empreintes… comporte un risque d’atteinte aux libertés individuelles » . La CNIL craint également que le spam « ne constitue un poison mortel pour l’espace de libre communication qu’est encore la toile ». Peut-être faut-il craindre que le spam et la multiplication des virus ne laisse d’autre choix aux citoyens qu’entre voir disparaître le courrier électronique ou s’installer un strict contrôle des ordinateurs.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/044000252.shtml
Nos derniers articles
Le coup de grâce des groupes de niveaux viendra-t-il du Conseil d’Etat ? Sur la forme, le ministère doit revoir sa copie pour maintenir cette mesure phare du choc des
Quels sont les effets de la réforme des groupes de niveau-besoin dans les collèges et dans quelles proportions et selon quelles modalités a-t-elle été effectuée ? Le SNES publie les résultats de
Maxime Travert, professeur des universités à l’INSPE d’Aix Marseille, à propos du redéploiement du dispositif « deux heures en plus au collège » invite à partir d’un bon diagnostic !
Après l’assassinat de Samuel Paty en 2020, Daniel Fischer, formateur à l’INSPE de Lorraine, a ressenti l’urgence de renouveler les approches pédagogiques autour de la laïcité. Il a alors conçu
« Des différents échanges que j’ai pu avoir avec eux, il ressort une envie de se confronter à la vie et d’apprendre des choses pratiques qui pourraient donner sens à un
C’est la 9ème édition du concours vidéo de l’APSES. L’inscription est à faire avant le 23 décembre 2024 via le formulaire en ligne. La vidéo représentant la classe devra être envoyée avant