Un collégien, un ordinateur : compte-rendu du Colloque de Miolets
« Depuis septembre 2002, le département des Landes vit une expérience originale : tous les collégiens de troisième (ils sont plus de 3000) reçoivent, à l’initiative du Conseil général, un ordinateur portable qu’ils emmènent au collège et ramènent à la maison. Qu’est ce qui se passe quand on équipe chaque élève d’un ordinateur ? » Vendredi 7 mai un colloque a accueilli enseignants et spécialistes pour faire le point sur cette expérience originale. Le Café publie un premier compte-rendu de cette journée particulièrement riche. L’expérience landaise semble bien partie et prometteuse. De nombreuses collectivités locales étaient venues observer ce département où le conseil général, sous la présidence d’Henri Emmanuelli, a osé permettre une mutation pédagogique. Sur ce plan là aussi, les Landes ouvrent une voie nouvelle.
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/landes04_index.aspx
Appel des nouvelles communautés éducatives
A l’issue du Séminaire du Café pédagogique « Nouvelles communautés éducatives Et espaces numériques », un appel a été lancé. « Les nouvelles communautés éducatives nées sur Internet représentent aujourd’hui une force sans équivalent pour l’aide aux enseignants dans leur travail quotidien… Elles proposent sur Internet des ressources pédagogiques, des informations, des analyses et réflexions, conçues par des enseignants, adaptées à leurs pratiques, qui les assistent chaque jour dans la classe. Pour autant, les moyens matériels dont elles disposent sont aujourd’hui nettement insuffisants. Aujourd’hui se pose la question de savoir de quelles ressources élèves, familles, professeurs et collectivités locales vont disposer sur les nouveaux espaces numériques mis en place sur Internet… Ces nouvelles communautés éducatives s’adressent aujourd’hui aux enseignants qui produisent des contenus pédagogiques pour les inviter à se regrouper. Elles s’adressent également aux pouvoirs publics et aux collectivités locales pour obtenir les moyens nécessaires aux développements liés à la généralisation des nouvelles technologies dans les établissements et à la mise en place des espaces numériques ».
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Paris04_index.aspx
