Résultats des évaluations nationales de CE2 : Toujours les inégalités sociales
« En mathématiques comme en français, la variable la plus discriminante pour le score (aux évaluations nationales de CE2) est la catégorie socioprofessionnelle du chef de famille ». Le ministère publie les résultats des évaluations des élèves de CE2 réalisées en septembre 2003. Cette année encore, on retrouve les mêmes difficultés : justifier une réponse en maths, ponctuer en français (seulement 23% de réussite), repérer des indices grammaticaux. Quatre élèves sur dix ont encore des difficultés de lecture. L’étude montre le maintien de l’écart entre les écoles de ZEP et les autres ainsi qu’entre les sexes : les filles sont meilleures en français, les garçons en maths.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/eva0405.pdf
Le redoublement en CP et ses dégâts
« Solution injuste, inefficace sur le plan pédagogique et coûteuse », le redoublement concerne pourtant 1 élève sur 20 au C.P. Thierry Troncin (IREDU) étudie le phénomène et s aperception par les enseignants, les parents et les enfants. Bien que les études internationales établissent que les pays où le redoublement n’existe pas (Europe du nord, Japon) sont ceux où les résultats sont les meilleurs, le redoublement continue à jouir d’un véritable statut dans le système scolaire français. L’étude de T. Troncin établit que « les redoublants de CP resteront plus faibles que leurs pairs » tout au long de leur scolarité : seulement 1 sur 10 obtiendra un bac technologique ou général. La majorité des enseignants de CP, les familles croient encore en ses vertus. Le redoublement s’affiche encore comme une solution. En CP, la notion de cycle a du mal à passer.
http://www.u-bourgogne.fr/IREDU/sem18054.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html
Une journée de grève unitaire le 25 mai.
La précédente (12 mars 2004) avait réuni une mobilisation conséquente, sans être majoritaire. Qu’en sera-t-il pour celle-ci ?
http://www.sgen-cfdt.org/actu/article551.html
Concours Capsais
Le J.O. du 8 mai publie un arrêté ouvrant la session 2005 pour l’obtention de l’unité de spécialisation 3 du Capsais. Inscription du 1er juin au 30 juillet pour la métropole et les DOM.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0400905A
Un DVD pour les maternelles
Selon Educnet, le DVD Vidéo « Des images à l’école maternelle » sera distribué gratuitement dans toutes les circonscriptions du premier degré. Il permet un apprentissage de l’image dans une perspective critique.
http://www.educnet.education.fr/actua/html/arts/G20040514.htm
13.190 postes aux concours 2004
Le J.O. du28 avril publie trois arrêtés fixant le nombre de postes aux trois concours de recrutement de professeurs des écoles : 12.158 pour les concours externes et 1032 pour les deux autres concours.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0400802A
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0400803A
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0400804A
Répartition des postes
Au même J.O., trois tableaux fixent la répartition académique des postes aux concours.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0400806A
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0400807A
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENP0400809A
Et le projet d’école ?
Un IEN exprime son point de vue (intéressant !) sur le site de Prisme
http://spip.prisme-asso.org/IMG/pdf/040418delaclassalecole.pdf
Bientôt les jeux olympiques… « Jouez le jeu sur les JO » demande le Collectif pour l’Ethique sur l’Etiquette »
http://www.ethique-sur-etiquette.org/
Lectures
Une synthèse de contributions intéressantes, écrites par différents chercheurs
http://www.aideeleves.net/lectures/articles.htm
