Il sont
environ 3700 affectés en surnombre dans les écoles primaires françaises. Une
étude ministérielle essaie de connaître et évaluer leur action. Parfois
chargés de l’enseignement d’une ou plusieurs disciplines spécifiques (les
langues par exemple), les maîtres surnuméraires ont aussi parfois en charge
des projets spécifiques. L’enquête établit que la coordination des rôles,
entre ce maître et l’enseignant chargé de la classe, est souvent difficile.
« Nombreux sont les enseignants qui évoquent la difficulté d’identifier
les effets de la présence d’un maître surnuméraire sur les performances et
sur les progrès des élèves, même si des améliorations significatives sont
perçues dans les domaines du langage et de la compréhension des
consignes ».
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Primaire : Quel rôle pour les maîtres surnuméraires ?
