« Le
crève-coeur pour les professeurs est que le triomphe même de l’idéal
démocratique auquel ils sont attachés semble être à l’origine des maux dont
ils souffrent et se plaignent : hétérogénéité des classes, échec scolaire et
violence des élèves ». Jean-Pierre Obin nous entraîne, sur le site de
l’association Education et Devenir, dans une réflexion sur l’école, ses
valeurs et la République. Une réflexion qui est bienvenue alors que se
développe le débat sur l’école. Pour J.-P. Obin, « la référence à la
République représente sans doute moins un rêve nostalgique de retour vers
une « République des professeurs » aujourd’hui oubliée, qu’une attente de
sécurité, de protection et d’une action plus forte de l’Etat sur la société
: sujet sur lequel, précisément, on semble attendre de nos jours la
République ». Pourtant l’engagement social et politique des enseignants
dans un idéal de service public reste d’actualité : « peut-on vraiment
être professeur, de nos jours, toute une vie, sans rêver de République
? » Aussi J.P. Obin pose la question de la préparation des enseignants
aux nouvelles conditions sociales d’exercice du métier.
Site
Education et Devenir
Pédagogie : Les professeurs et la République
