Education & Devenir dénonce le
consensus sur la formation
C’est le 3 février, au Sénat,
qu’Education & Devenir organisera sa
11ème « Journée du Sénat ». Elle abordera
le thème « la formation tout au long de
la vie : faux consensus et vrais défis ».
Pour l’association, « tous les partenaires
sociaux ont signé à l’automne 2003
l’Accord National Interprofessionnel qui
refonde la formation continue… Tout le
monde approuve.. mais personne n’a
demandé leur avis aux acteurs de la
formation initiale…Or l’ANI condamne
les contrats de qualification, qui
ressortissent officiellement à la
formation continue, mais qui étaient
devenus une voie de formation pour
beaucoup de jeunes… Enfin, si l’on
peut acquérir un diplôme tout en gagnant
sa vie dans une entreprise, certaines
universités, certains lycées même,
n’ont-ils pas du souci à se faire ? »
http://education.devenir.free.fr/Documents/senat_2004.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html
Convention de stage type
EduScol met en ligne un modèle de
convention de stage pour les périodes de
formation en entreprise des élèves de
L.P. et une nouvelle convention-type
pour les stages à l’étranger des élèves
en formation professionnelle des niveaux
V et VI.
http://www.eduscol.education.fr/D0046/PPFCON01.htm
Internet et les pratiques pédagogiques
en L.P.
Comment les enseignants, les
documentalistes et les chefs de travaux
de lycée professionnel se
documentent-ils ? Une enquête officielle
jette un regard précis sur les pratiques.
Ainsi seulement 38% des enseignants et
15% des documentalistes cherchent des
ressources documentaires principalement
ailleurs que sur Internet. Ce sont les
sites académiques qui sont les plus
fréquemment utilisés (par 42% des
enseignants de L.P.), devant les sites
de collègues (34%). SavoirsCDI est
incontournable chez les documentalistes
(70%) et Chef-de-travaux.net pour les
chefs de travaux (32%). Par contre,
seulement un enseignant sur dix utilise
les sites ministériels (EduScol, Educnet
ou Educasource). L’enquête révèle
également une plus grande demande de
séquences pédagogiques élaborées que de
ressources documentaires. Mais les
manuels scolaires, les encyclopédies, la
presse restent encore les principaux
outils de préparation des séquences
pédagogiques en L.P loin devant les
ressources en ligne.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne0303.pdf
Convention avec la CGPME pour les stages
élèves
Selon une dépêche AFP, Luc Ferry et la
Confédération générale des petites et
moyennes entreprises ont signé une
convention afin de développer les stages
en alternance des collégiens de 4ème et
3ème des classes de préparation à la
voie professionnelle.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_031203121124.jpk18hv4.html
Partenariat Education nationale – groupe
Accor
Accor, leader européen du tourisme,
avait signé en 1999 un premier accord
avec le ministère de l’éducation
nationale. Une nouvelle convention ouvre
l’accès à des stages dans des
établissements Accor en France et en
Europe à près de 5000 collégiens et
lycéens. De nouveaux diplômes supérieurs
seront créés et adaptés aux besoins de
l’industrie touristique. Ils permettront
de renforcer la qualification du
personnel Accor.
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=2003129109
Deux nouveaux diplômes
Le Journal Officiel publie les arrêtés
modifiant les épreuves du BEP outillages
et du BP préparateur en pharmacie.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0302626A
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0302627A
L’EcoGestion a un nouveau site
L’académie de Versailles ouvre le
CERPEG, Centre de ressources pour
l’enseignement professionnel en
économie-gestion. Le Cerpeg est un des
centres nationaux de ressources. Il
propose des ressources pédagogiques, des
informations ainsi que les textes
officiels relatifs à cette discipline.
http://www.ac-versailles.fr/cerpeg/
