Formation : Remise des prix
Formatel
Les Webs Trophées Formatel récompensent
les meilleurs sites Internet créés par
des organismes de formation. Signalons
dans la catégorie « organismes publics »,
le prix remporté par le réseau de
formation de l’académie de Créteil et
l’université Paris V en DESS Banques.
http://www.formatel.com/parole30.html
L’avenir du supérieur court
Au moment où l’université met en place
un nouveau système de diplôme, le
L.M.D., et entre plus directement en
concurrence avec les systèmes éducatifs
européens, la question de l’avenir des
formations courtes prend une nouvelle
dimension. Le ministère avait déjà
exprimé son souhait de voir STS et IUT
modifier leur recrutement pour intégrer
davantage d’élèves sortis de
l’enseignement technologique et
professionnel. Le Haut conseil à
l’évaluation de l’école publie un
rapport sur l’avenir des filières
supérieures courtes. Parmi les
recommandations du HCEE, signalons trois
points : la création d’un « crédit de
formation différée » qui permettrait
d’inscrire la formation initiale dans le
cadre de la formation tout au long de la
vie, un effort pour développer
l’alternance, l’ouverture de nouvelles
licences professionnelles proposées aux
titulaires d’un diplôme court qui leur
permettrait de se rattacher au système
LMD.
http://62.23.17.247/BRP/034000654/0000.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html
Les Chefs de travaux ont-ils un avenir ?
« Il faut ouvrir loyalement et sans
tabous la question du statut des chefs
de travaux en relation constructive avec
les représentants de cette profession et
au contact du corps des chefs
d’établissement. Un nouveau statut,
moderne adapté, évolutif me semble être
de nature non seulement à valoriser en
la reconnaissant mieux l’importance de
cette fonction mais également à
accroître le potentiel et donc les
résultats de la partie professionnelle
de l’enseignement dispensé dans les
établissements secondaires ». A l’heure
du grand débat pour la construction de
l’École de demain, le site des chefs de
travaux invite Guy Geoffroy, député UMP,
membre de la commission Thélot, et
« Monsieur Education » de sa formation.
http://www.chef-de-travaux.net/
Eco-Gestion : Le programme est adopté
» Très bonne nouvelle pour la voie
technologique, le Conseil Supérieur de
l’Éducation (CSE) a approuvé dans sa
séance du 25 novembre 2003 l’ensemble
des programmes de la classe de première
proposés par le GEPS dans leur version
définitive, laquelle avait pris en
compte les observations remontées lors
de la consultation des professeurs
d’Économie-gestion au printemps
dernier ». Le Doyen Saraf annonce, sur le
site Ecogest, la mise ne place de la
réforme de l’économie-gestion en filière
STT. Les nouveaux programmes entreront en
application à la rentrée 2005. Si les
horaires et les épreuves du bac ne sont
pas beaucoup modifiés (renforcement du
français, maintien d’une épreuve
pratique par exemple), les contenus
d’enseignement sont profondément
modifiés. Pour le doyen, » le projet de
cette réforme est simple.. : conduire un
plus grand nombre d’élèves de nos séries
vers l’enseignement supérieur… sans
exclure pour autant la poursuite
d’études plus longues. » Un sacré pari
par conséquent : la réforme risque de
détourner une partie des élèves. Ces
préoccupations répondent à un constat
dressé cet été par le ministre et
rappelé dans le rapport du Haut conseil
de l’évaluation de l’école : la filière
STT accueille actuellement trop de
lycéens et est mal située entre les
formations générales et
professionnelles.
http://www.educnet.education.fr/ecogest/[…]
Stage des élèves à l’étranger
A l’heure où les établissements
s’ouvrent à l’Europe et à
l’international, le ministère publie une
circulaire présentant un exemple de
convention – type pour les périodes de
formation en milieu professionnel des
jeunes en formation aux niveaux V et IV.
La convention prévoit notamment la
résolution des questions de discipline
et l’encadrement pédagogique des jeunes
à l’étranger. Le financement des stages
reste dépendant des fonds européens. Le
modèle de convention est disponible en
plusieurs langues.
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/44/MENE0302367C.htm
