Jean-Pïerre Meyniac est un « vieux » pionnier des TICE et un des
animateurs de l’association des Clionautes. Il nous propose, sur le site
associatif, une réflexion sur Internet et l’enseignement de l’Histoire, sous
l’angle de deux problématiques : les TIC induisent-elles des changements de
pratiques d’enseignement, l’Histoire n’influence-t-elle pas notre pratique
des TIC ? A la première question, J.-P. Meyniac répond par la négative :
» Internet est largement utilisé dans le cadre de l’enseignement de
l’histoire (bien plus que ne l’ont jamais été les outils multimédia ou les
programmes conçus pour enseigner l’histoire. Cet usage se fait encore
largement dans des cadres pédagogiques et une pratique relativement
conventionnels alors qu’Internet devrait, au contraire, susciter des
pratiques fondées sur le projet et l’autonomie. Il y a donc des blocages
dont on peut voir qu’ils sont moins du coté des outils que dans les
structures actuelles de l’enseignement et dans la perception de cet
enseignement qu’en ont aussi bien les élèves que les enseignants ». Si
l’informatique « n’induit pas en lui-même des pratiques innovantes », voir
renforce l’enseignement frontal, les TICE peuvent aussi faciliter des
pratiques innovantes. Pour J.-P. Meyniac, » la clef d’une intégration
raisonnée et raisonnable d’Internet dans sa pratique passe par la mise en
réseau des enseignants… en utilisant Internet ».
Association des Clionautes
Pédagogie : Internet et enseignement de l’histoire
