Jacques
Rhéaume, de l’université canadienne Laval, publie un nouvel ouvrage en ligne
: « La Courbe d’apprentissage ». Il s’agit d’une réflexion destinée aux
enseignants sur l’intégration des TIC dans l’enseignement et les nouvelles
compétences humaines et professionnelles sur lesquelles repose l’usage
efficace des TIC.
J. Rhéaume croit en une intégration inévitable des TIC dans l’enseignement,
aboutissant au fait que « les enseignants de la prochaine génération ne
(pourront) plus se contenter d’imiter leurs professeurs »… Ainsi
« chaque personne, enseignant ou élève se retrouve dans la même position
face à l’ordinateur et à ses fonctionnalités. Le schéma de communication est
donc changé. Ce n’est plus un enseignant qui enseigne et un élève qui écoute
et apprend. Tout le monde est désormais du même côté de l’écran de
l’ordinateur, du même côté de l’information. Dans ce cas, l’enseignant n’est
plus un «émetteur». Est-ce que le rôle de l’enseignant est alors changé?
Assurément oui, dans son rapport à l’information et dans son rapport aux
élèves. Les nouveaux rôles des enseignants ne sont pas encore précis mais
ils vont dans le sens de l’aide, du tutorat, du rapport social, de
l’encouragement, de l’ajustement et bien souvent du dépannage. C’est
pourquoi.. il s’agit de savoir enseigner dans un environnement médiatisé ».
L’ouvrage nous entraîne dans une réflexion sur l’histoire des usages
pédagogiques de l’informatique et sur l’information et la communication.
Pédagogie : La Courbe d’apprentissage
