« Les
Français restent.. persuadés que notre système éducatif est le meilleur du
monde. Ce n’est pas exactement le cas : la France se situerait dans la
moyenne des pays de l’OCDE. Ce constat masque un fait plus grave.. : la
démocratisation de l’accès à la connaissance reste insuffisante ».
Présenté les 8 et 9 octobre au Conseil économique et social, le rapport
Azéma vise à « permettre d’assurer l’accès de tous à la société du
savoir ». Pour cela il préconise une « véritable co-éducation » partagée
entre enseignants et parents et une prise en charge globale du jeune par une
« veille éducative » chargée de prévenir l’échec scolaire. Autres exigences du
C.E.S. : une pédagogie différenciée, la diversification des parcours avec
la possibilité de passerelles, un effort national pour l’orientation des
élèves, une véritable décentralisation administrative de l’éducation, le
développement de l’usage des NTIC.
Rapport Azema (format PDF)
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Actualité : Le rapport Azéma : co-éducation, pédagogie
différenciée, orientation améliorée
