Le 2
septembre, Fabrice Barthélémy et Antoine Calagué signaient dans Le Monde une
tribune assassine pour les IUFM accusés d’être « inutiles, parasitaires »
voire terroristes. Philippe Meirieu avait apporté une première réponse dans
le même quotidien. Les Cahiers pédagogiques publient deux articles de
Jean-Michel Zakhartchouk et Gérard Gonfroy en défense des IUFM. J.-M.
Zakhartchouk rappelle une évidence en affirmant » Comment penser
qu’on puisse apprendre un métier aussi complexe que celui
d’enseignant aujourd’hui uniquement « sur le tas » ? Comment
est-il possible de refuser par exemple les apports de la sociologie de
l’éducation, de l’histoire de l’enseignement et en
particulier des disciplines scolaires, des recherches en sciences cognitives
qui nous permettent de mieux comprendre comment fonctionnent les processus
de mémorisation et d’attention, afin d’agir au mieux auprès des
élèves ». Gérald Gonfroy, président de la Conférence des directeurs
d’IUFM, réagit aussi vivement : » Paradoxalement, le seul mérite de ce
tissu de banalités et de contre-vérités est de poser clairement le problème
de l’inadéquation de l’agrégation en tant que concours de
recrutement du second degré : voilà, en effet, des lauréats d’un
concours extrêmement difficile, attestant d’un très haut niveau de
connaissances disciplinaires, qui n’ont guère compris quelles étaient
les exigences du métier d’enseignant de lycée et collège
aujourd’hui ».
Les Cahiers pédagogiques
Pédagogie : Défense des IUFM
