Norbert Froger, Cinquante activités pour créer des productions multimédias à l’école.
Norbert Froger est conseiller pédagogique spécialisé en TICE. Améliorer la maîtrise du français est devenu un des tous premiers objectifs de l’école. C’est aussi celui de cet ouvrage. Mais son approche s’écarte des chemins ordinaires en proposant des activités informatiques pour atteindre ce but.
La première activité vise à créer un hypertexte autour d’un thème : le loup. Pour cela, les élèves sont invités à chercher des documents, à saisir du texte, à le mettre en forme et à manipuler des fichiers. La seconde activité est plus ambitieuse : la création d’un mini-livre électronique autour d’une histoire. Les élèves apprennent à utiliser un logiciel de dessin (Paint Shop Pro) ainsi qu’un éditeur HTML (Frontpage Express). Dans la troisième activité les élèves créent un site Internet et le mettent en ligne.
Ces trois exemples permettent une initiation progressive aux TICE pour atteindre finalement un bon niveau d’autonomie. Le B2i n’existait au moment de la rédaction de l’ouvrage mais on a là de bons exemple de mises en place de compétences évaluables dans le B2i.
La grande force de cet ouvrage réside dans un texte extrêmement progressif et clair. En suivant le livre, les enseignants peu familiers de l’informatique apprendront à maîtriser les outils de base : traitement de texte, éditeur, logiciel de dessin, sans oublier les outils de Windows : explorateur, magnétophone etc..
Malgré cette attention constante portée au maniement progressif de l’outil, l’auteur ne perd jamais de vue ses objectifs pédagogiques. Chaque nouvelle acquisition technique est justifiée pédagogiquement. Par exemple, l’utilisation du magnétophone Windows permet de faire travailler les élèves sur les règles de ponctuation.
Voilà un ouvrage utile, bien adapté à son public d’enseignants et d’élèves. Ce n’est pas seulement le livre d’un utilisateur chevronné de l’informatique. C’est aussi celui d’un enseignant qui sait communiquer son expérience et d’un pédagogue qui sait prendre du recul, analyser les situations et garder le cap.
François Jarraud
Norbert Froger, Cinquante activités pour créer des productions multimédias à l’école, CRDP de Basse-Normandie, Caen, 2000, 222 pages.
On trouvera sur le site académique de Caen des fichiers relatifs à l’ouvrage.
http://www.etab.ac-caen.fr/cdn/
