Dossier spécial
Comment traiter le nouveau programme de seconde ?
L’association des Clionautes regroupe les professeurs d’histoire-géographie utilisateurs des TICE. Elle a publié un document synthèse des échanges entre enseignants sur le nouveau programme de seconde. On y trouvera des bonnes adresses (progression, programme etc.), mais aussi des réflexions croisées, parfois critiques, sur la lecture des programmes et l’étude de cas de géographie, des ressources Internet pour traiter les grands thèmes des programmes de géographie et d’histoire. Un exemple de travail mutualiste.
http://www.clionautes.org/clio01/ThemesListes/secondeprog.htm
Progression :
Les pages académiques de Rouen nous offrent une progression des apprentissages en 2de et 1ère pour se préparer aux épreuves du bac.
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/hist_geo/pdg/2/2gintro.htm
et bien sur le site de Grenoble avec une programmation détaillée :
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/lycee/classique/seconde/nvprog2.htm
Le même site publie une bibliographie pour la géographie :
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/lycee/classique/seconde/bibliogeoseconde.htm
Patrick Lucas, sur les pages de Grenoble, propose une lecture du programme de seconde au regard des acquis du collège.
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/lycee/classique/seconde/notions2ndecollege.htm
Ressources académiques :
A Rouen, de très belles pages permettent une étude localisée (Normandie) des risques majeurs : risques naturels (pluviosité par exemple) et industriels ou liés aux transports. On y verra par exemple des TPE réalisés par des élèves de ES et S (les marnières, Tchernobyl etc.). Une masse de documentation très utile pour traiter un programme axé sur l’environnement.
http://www.ac-rouen.fr/rectorat/profession_rme/une.htm
La même académie a entrepris de publier des pistes pédagogiques pour chaque chapitre.
Par exemple une séquence complète sur Athènes :
http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/pdg/2h/ath/index.htm
ou sur la Révolution et l’Europe au XIXème
http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/doc/cfr/rfs/rfs.htm
http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/pcd/sequences.htm
A Lyon, plusieurs propositions de mise en oeuvre du nouveau programme en géographie et Histoire. Elles comprennent des bibliographies et des fiches pédagogiques pour les études de cas.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/stagesc.html
Sur la Méditerranée au XIIème siècle, la Bibliothèque nationale publie un remarquable travail sur la géographie d’Idrisi. On y découvre les cartes réalisées par ce géographe et voyageur arabe il y a 8 siècles. Les pages expliquent sa vision du monde, présente son monde (la Sicile normande, son époque..). C’est sans doute une façon agréable d’aborder ce chapitre. Les auteurs nous promettent des pistes pédagogiques.
http://www.bnf.fr/pages/pedagos/idrisi/pres/present.htm
Evaluation de seconde
Les cahiers imprimés d’évaluation en seconde ne seront pas édités cette année. Néanmoins l’évaluation reste nécessaire et le ministère met à la disposition des enseignants une banque d’outils téléchargeables sur Internet. Utiliser le login « outils » et le mot de passe « dpd » (sans les guillemets).
http://www.education.gouv.fr/banqoutils/
Utiliser les TICE en seconde
Educnet a recensé les séquences pédagogiques présentes sur les sites académiques ou nationaux relatives au programme de seconde en géographie et en histoire. Au delà du recensement on trouve sur le site une amorce de réflexion méthodologique et des fiches pratiques.
http://www.educnet.education.fr/histgeo/prog2nd/intro.html
