Une grève peut-elle stopper une loi ? Deux lois ? Après les coups de semonce des 19 mars et 30 mars, la journée du 4 avril prend une coloration particulière. Portée par 7 syndicats seulement, c'est une journée de grève et d'actions qui ne  concerne que l'Education nationale et qui vise en priorité la loi Blanquer mais aussi la loi de transformation de la fonction publique. Une forte participation pourrait bien peser sur sa rédaction.

L'expression artistique, la sensibilité sont des chemins qui peuvent amener à la géographie. Sophie Gaujal, professeure d'histoire-géographie au lycée J Prévert de Boulogne-Billancourt,  porte cette conviction avec une sureté qui a déjà entrainé de nombreux enseignants.  Son travail sur la cartographie sensible s'articule entre géographie de terrain et pratique artistique. Ses recherches portent sur l’articulation de la géographie spontanée et de la géographie raisonnée, c'est-à-dire de la manière dont l'expérience sensible de l'espace peut être intégrée dans le cours de géographie. Pour cela, elle expérimente différentes pratiques artistiques comme la performance, la photographie, la visite sensible et la carte sensible. Elle s'en explique dans cet entretien.

Il y a bien des façons d'aborder Londres en cours d'anglais. Lee Cook, professeur au collège de l'Europe à Bourg de Péage (Drôme), utilise cette ville mondiale pour un cours sur la diversité. Il aborde aussi la question en s'appuyant sur la création vidéo. Et il le fait en lien avec le professeur d'histoire-géographie. Trois bonnes raisons pour l'interroger.

Reçu par le ministre le 1er avril, le Sgen Cfdt concluait : " c’est avant tout un véritable dialogue social dont notre Ministère a besoin". Le 3 avril c'était au tour de la Fsu qui conclut : "le Ministre ne semble pas prêt à renoncer à ses orientations ni à entendre ce qui s'exprime sur le projet de loi comme sur les réformes des lycées ou les conditions de scolarisation de cette prochaine rentrée notamment compte tenu des suppressions de postes".

" Madame la sénatrice, Monsieur le sénateur, Je vous demande via ce mail de voter contre le projet de loi « pour une école de la confiance » qui est présenté par le Ministre de l’Education nationale". Alors que la loi Blanquer arrive au Sénat début mai, vous pouvez d'un clic écrire à votre sénateur pour lui dire ce que vous en pensez. Le Snep Fsu propose un outil qui retrouve facilement l'adresse de votre sénateur et propose un message déjà rédigé à envoyer.

Interpellez votre sénateur

" La loi doit maintenant passer devant le Sénat (début avril) et c'est le moment de faire entendre notre voix... Une fois votée, il sera trop tard. Les écoles seront gérées par les collèges, ce sera la fin des conseils d'école, et de la parole aux enseignants, parents et enfants... Le but de cette pétition est de montrer, d'abord à nos élus députés et sénateurs, puis au gouvernement, que nous, parents d'élèves, enseignants, citoyens sommes contre ces mesures portant atteinte à l'école publique et laïque dans notre pays." La pétition demandant le retrait de la loi Blanquer va vers les 105 000 signatures en trois semaines.

La pétition

121 directeurs d'école du Val de Marne lancent un appel pour mettre fin aux établissements publics des savoirs fondamentaux (EPSF). " Nous ne sommes ni principaux adjoints, ni responsables de site, nous sommes professeurs des écoles chargés de direction et nous voulons le rester. Nous voulons que cessent les tentatives de regroupements d’établissements scolaires (avec ou sans consultation de la communauté éducative) et que soit maintenu un directeur, avec toutes ses prérogatives, dans chaque école", écrivent-ils.

" Il est essentiel, au delà des considérations corporatistes, que l’ensemble des membres de la communauté éducative se mobilisent pour la promotion de la santé à l’école dans l’intérêt des élèves, et en particulier des plus vulnérables ! Il est urgent que notre ministère prenne enfin en compte les préconisations des nombreux rapports sur la médecine scolaire qui vont toutes dans le même sens". Si Marianne Barré, secrétaire générale du syndicat Unsa des médecins scolaires est en colère, c'est là aussi à cause de la  loi Blanquer.

" Le 30 mars dernier, dans une réunion avec l'ensemble des organisations syndicales, la DGESCO a lancé de premières pistes de réflexion sur une évolution des modalités de certification pour les diplômes de la voie professionnelle. Si certaines propositions semblent aller dans le bon sens, le projet d'ensemble n'est pas encore abouti", écrit le Snuep Fsu. " Le SNUEP-FSU acte favorablement la volonté du ministère de réduire le nombre de CCF au profit d'un retour à des épreuves ponctuelles".

Accusé de ne rien entendre, le Conseil supérieur des programmes soigne sa communication. Il publie le 3 avril un communiqué où il reprend ce qu'il a tiré des consultations sur les programmes de terminale.

Un arrêté publié au JO du 4 avril approuve le cahier des charges de l'appel à projets "collèges numériques et expérimentation de projets pédagogiques innovants s'inscrivant dans une démarche BYOD/AVEC". Cette approbation était attendue depuis des mois..

Au JO

Le texte de l'appel à projet

" Le fonds poésie est rarement le plus emprunté. Avant d’insuffler une envie aux élèves, peut-être avons-nous besoin nous mêmes de nous confronter aux préjugés dont elle fait l’objet et d’en mieux cerner les enjeux ?" Sur le site académique de Poitiers, Marine Boulogne s'appuie sur trois essais de Jean-Pierre Siméon pour revenir sur les préjugés sur la poésie et surtout les enjeux de la confrontation à la poésie. " Chaque lecture de poème exerce la conscience à inventer des modes de compréhension actifs, originaux, imprévus, donc intensément libres. Or, j’ai la conviction que cet exercice de l’intelligence par la lecture du poème qui est exercice du doute, passion de l’hypothèse, alacrité de la perception, goût de la nuance, et qui rend à la conscience son autonomie et sa responsabilité, trouve son emploi dans la lecture du monde". La poésie en appui à l'EMI ?

Sur le site de Poitiers

En vue des élections européennes qui se tiendront le 26 mai prochain en France, la Commission européenne lance un nouveau site Internet des "Décodeurs de l'Europe" afin de rendre plus accessible et plus réactif le décryptage des idées reçues ou mythes sur l'Europe.

"Selon les établissements les frais de candidature vont de 30 à 200 €", explique Ouest France. Le quotidien souligne que des écoles privées mais aussi des établissements publics font payer des frais de dossier aux jeunes qui déposent via Parcoursup leur candidature. C'est notamment le cas des écoles d'architecture, des écoles d'ingénieurs INSA et de nombreuses classes préparatoires privées. Comme les lycéens étaient invités à déposer 10 voeux  avant le 4 avril, les familles se retrouvent à devoir acquitter des sommes importantes pour des formations déjà payées par le contribuable.

Dans Ouest France

 Le Goethe Institut de Paris publie un dossier pédagogique autour du film de Ewi Goldbrunner et Joachim Dolhopf. Destiné aux niveaux A1/A2, le dossier propose des activités de compréhension du film. " Michi, 10 ans, vit dans un foyer pour enfants. Lorsqu'il découvre un jour une lettre de sa défunte mère à un dénommé Tom, Michi est persuadé qu'il s'agit de son père. Il se lance à la recherche de cet homme qu' il a espéré pendant des années...Mais quelle est sa déception lorsqu'il découvre que Tom est une personne de petite taille ! Le père qu' il voulait fort et protecteur est plus petit que lui, et lui vaut les moqueries de ses congénères. Chacun devra surmonter la déception, la différence, pour bouleverser le regard et l' existante de l'autre."

Le dossier

Le site de Rouen publie le powerpoint de César Ruiz Pisano utilisé lors d'une formation sur La compréhension audiovisuelle au service de la compétence culturelle : la série télévisée comme support de cours".

Sur le site

"Jusqu’au 12 avril, le Royaume-Uni reste donc un État membre de l’Union. À compter de cette date en revanche, aucune option ne peut être exclue. Il est donc nécessaire de se préparer à tous les scénarios : un accord de retrait ratifié par les deux parties, ou l’absence d’accord." Les affaires étrangères font le point sur ce qui se passe quand on veut se rendre en Angleterre ou quand on est britannique et qu'on veut se rendre en France.

Sur le site