De nombreux livres ont été écrits sur l'histoire des disciplines scolaires. La thèse de Benoît Falaize a une particularité : l'auteur aime les enseignants. Il ne s'en tient pas aux manuels ou aux programmes pour estimer l'évolution d'un enseignement. Benoît Falaize cherche à atteindre ce qui se passe en classe. En décryptant les  cahiers d'élèves, les rapports d'inspection, la presse pédagogique , il nous révèle un continent  inconnu : l'histoire des pratiques pédagogiques. Une histoire qui évolue mais à un rythme bien différent des débats politiques et même des instructions officielles.

Le 9 mars

Des lycéens dans la bataille le 9 mars

Les principales organisations lycéennes, l'Unl, la Fidl, le SGL, participeront à la journée d'action du mercredi 9 mars contre le projet de loi sur le travail, aux coté des étudiants de l'Unef. L'impact dans les lycées pourrait être sensible.

L'HEBDO PRIMAIRE

Enseigner aux 2 - 3 ans

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" Les pratiques pédagogiques sont condamnées à faire dialoguer situations d’immersion et situations d’explicitation." Partant de l'exemple d'une formation d'enseignants au numérique, Philippe Meirieu revient sur ce qu'est l'acte d'enseigner : une navigation entre une culture qui donne du sens et des savoirs techniques qui permettent d'entrer dans la culture...

Au moment où l'appel à projets "Collèges numériques et innovation pédagogique" est de nouveau confirmé et modifié par un arrêté du 15 février 2016 qui lance la deuxième vague d'appel à candidatures, se pose la question du choix des "équipements individuels mobiles". Parti sur l'idée de doter tous les élèves de 5è de tablettes, le projet laisse désormais la place à un équipement individuel mobile (EIM) dont le montant de 380 euros par appareils semble être le point de départ. Au-delà de cette campagne d'équipement, il faut se questionner sur le choix à faire : quel équipement pertinent compte tenu de l'offre matérielle actuelle d'une part, mais aussi compte tenu des infrastructures, des contraintes diverses, des usages installés, des contenus d'enseignement, des modalités pédagogiques retenues et enfin des compétences des acteurs concernés ?

A quoi s'intéresse le ministère de l'éducation nationale en 2016 ? Observer " le programme annuel des collectes d'informations statistiques et de contrôle de gestion prévues au cours de l'année 2016 par les directions d'administration centrale" c'est avoir un oeil sur les politiques décidées au niveau ministériel et qui parfois concernent directement la classe. En effet, à coté des enquêtes annuelles ou  régulières, on voit naitre ou disparaitre des thèmes renvoyant à l'action politique du ministère.

Le 9 mars va-t-il fédérer tous les mécontentements ? L'intersyndicale collège (Snes, Snep, Fo, Cgt, Snalc, Sundep, Sud) appelle les enseignants à rejoindre les manifestations du 9 mars contre la loi sur le travail. Des préavis de grève ont été déposés par plusieurs syndicats. La grève des enseignants sera accompagnée d'un appel à manifester des organisations lycéennes (Fidl, Unl, Sgl) et des étudiants. Le 9 mars voit donc se fabriquer un cocktail délicat pour le gouvernement avec notamment des lycéens dans la rue.

Intersyndicale

Le BO du 3 mars publie trois notes concernant le métier enseignant. Une première note définit les conditions d'accès à la hors classe des professeurs des écoles. Les demande speuvent être faites à partir de l'échelon 7. Une autre note précise les conditions d'accès au corps des inspecteurs IEN pour les enseignants du 1er degré ou d e l'enseignement technique. Un dernier texte concerne les enseignants du privé et leurs listes d'aptitude aux échelles de rémunération de professeur certifié , Peps et PLP.

Accès à la HC des PE

Accès au corps des IEN

Listes d'aptitude

Le Journal officiel du 4 mars publie un arrêté sur les modalité sde stage et de titularisation des enseignants stagiaires de l'enseignement agricole.

Au JO

"La création des cadet-te-s de la sécurité civile s'inscrit dans le cadre de la promotion des valeurs de la République et des démarches citoyennes", explique le Bo du 3 mars. Ele répond aussi à des besoins plus politiques : " il y a aujourd'hui, de la part des citoyens une grande exigence en termes de sécurité qui est légitime tant les risques et menaces sont multiples et variés", explique le Bo.

Présent sur le salon Educatec Educatice du 9 au 11 mars, Le Café pédagogique propose deux conférences sur le numérique dans le système éducatif. La première aura lieu le 9 mars à 10h45 en salle 1 sur les collèges préfigurateurs au plan numérique". Depuis trois années, le ministère de l'éducation tente de faire avancer la place du numérique en ciblant des établissements avant de tenter la généralisation des équipements (plan Hollande). Ces établissements choisis sur la base de projets soutenus par les collectivités territoriales et les rectorats, sont donc engagés à "expérimenter de nouvelles formes d'enseignement et d'apprentissage grâce au numérique"(MEN). De la dotation matérielle aux réalités pédagogiques, il y a parfois un écart qu'il faut interroger.  Comment les équipes vont-elles parvenir à réaliser ce souhait ministériel ?  Comment les collèges (et les écoles) préfigurateurs sont-ils entrés dans ce projet ?  Quels sont les moyens matériels, les infrastructures, les formations proposés/choisis ? Participeront Guillaume Lion, DANE de l'académie de Dijon, Lionel Baudier , chef de projet au conseil départemental de l'Yonne et Franck Testud, professeur d'un collège connecté.  

L’épreuve de Littérature en Terminale L fait l’objet d’une note au B.O. du 3 mars. Elle clarifie notamment les modalités de l’épreuve orale de rattrapage du bac, qui suscitait des interprétations et des pratiques variées : « Pour la préparation de son exposé, le candidat ne dispose pas des œuvres qui figurent au programme limitatif des deux domaines d'étude. »

Le B.O.

Vous cherchez des jeux mathématiques pour vos élèves de l'école au lycée ? "Le petit vert", le bulletin de la régionale Lorraine de l'Apmep, consacre une page entière à une recension de liens vers de dossiers jeux. Le Petit vert les aime bien : chaque numéro comporte des exemples de jeux et des résolutions de problèmes.

Le Petit vert de mars

Pour la première fois, le Musée du Quai Branly consacre une exposition à L’Équateur, ce petit pays à la culture méconnue. L’exposition, « Chamanes et divinités » propose une immersion dans le monde des esprits de l’Équateur précolombien, à travers l’une de ses figures majeures : le chamane. Plus de 260 chefs-d’œuvre réunis exceptionnellement permettent de découvrir les habitudes, valeurs et savoirs du chamanisme qui font aujourd’hui partie d’un legs millénaire transmis aux peuples de l’actuel Équateur. Elle met aussi en lumière les récentes recherches et fouilles menées par les archéologues et anthropologues équatoriens. Le jeune public, à partir de 6 ans, est attendu en famille ou avec ses enseignants à cette exposition inédite: visites contées ou guidées lui sont proposées. 

Les élèves ont-ils leur mot à dire sur l'enseignement ? En Wallonie oui. Dans el cadre du "pacte d'excellence", une refondation de l'enseignement est lacée dans la partie francophone de la Belgique. Les négociations concernent bien sur les syndicats. Mais elles ont été précédées d'une consultation des élèves dont le résultat est public.

Plusieurs académies publient des exemples d'EPI incluant l'histoire et la géographie. A Dijon, Martin Thierry propose un EPI de 3ème regroupant histoire - lettres - arts plastique et éducation musicale , intitulé "8 familles dans l'histoire". " Comment des familles aux profils différents ont-elles pu vivre, agir , réagir, bref évoluer dans des contextes historiques particuliers ?" Les élèves sont invités à rédiger des récits sur une vingtaine de profils de personnages qui doivent demeurer plausibles. En 5ème, Bernard Corvaisier invite à visiter une uchronie sur un meurtre à l'abbaye de Tournus en 1200. Cette fiction a fait l'objet d'une article dans le Café pédagogique.

Trois familles dans l'histoire

Meurtre à Tournus

Et dans le Café

Le site académique de Dijon propose des programmations de la 6ème à la 3ème conçues par des formateurs. Un travail précis qui montre comment prendre en main les nouveaux programmes avec une approche par compétences.

Les programmations

Où trouver un jeu pour aborder une notion d'économie en classe ? La Cité de l'économie propose deux pages qui recensent d'excellents jeux. La première concerne les jeux de société, des jeux classiques de plateaux mais utilisables sur une heure de cours. La seconde recense des jeux sérieux , certains étant produits par la Cité de l'économie. C'est el cas de Citéco , un jeu de gestion d'une entreprise accompagné d'un dossier pédagogique. Economia est un jeu sur les politiques monétaires. Cyber Budget invite à prendre la place d eministre de l'économie pour élaborer al  loi de finances.

Des jeux sérieux

Des jeux de plateau

Le programme du Printemps de l'économie et disponible. Du 8 au 14 avril à Paris, ce sont 7 jours, 39 événements dans des formats variés (masterclass, table ronde, battle, spectacle, atelier d'écriture, etc.), environ 175 intervenants (économistes, sociologues, politiques, chefs d'entreprise, syndicalistes, artistes, et même un footballeur.

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