Le 5 novembre, dans les locaux de l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public), les initiateurs de la pétition en soutien aux missions de l'Institut National de Recherche Pédagogique ont rendu publiques les 3800 signatures réunies à ce jour, qui ont été transmises aux ministres de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et au premier ministre.

Pour l’enseignant, vous trouverez beaucoup d’interrogations, depuis le devenir des programmes (aux journées de l’APM ou bien sur France Culture), aux compétences mathématiques des élèves de primaire et de collège, mais aussi des ressources, sur CultureMath, au séminaire d’épistémologie de l’Irem de Paris7, à travers Mille Maths, un site personnel, ou Jfigure, un logiciel de géométrie dynamique.

Deux articles, dans cette rubrique : l’un témoigne de l’inquiétude des scientifiques sur l’évolution de l’enseignement secondaire en sciences, l’autre fait le point sur l’école française de Mathématiques.

Tout sur les concours, dont la saison vient de s’ouvrir !

Une critique, celle du dernier livre de J-P. Boudine et A. Bodin qui proposent un catalogue de mesures à prendre pour éviter la faillite du système français d’éducation.