"Nous sommes dans des mesures catégorielles déjà programmées pour 3 ans avec une enveloppe de 90 euros par an par fonctionnaire", a précisé Vincent Peillon lors du Grand jury RTL LCI le 28 avril.

Aider à la mise en place des projets éducatifs territoriaux (PEDT) n'est-ce pas aussi réformer l l'Education nationale ? Les Assises régionales de l'éducation partagée, réunies le 25 avril à Romainville (93), ont nettement appelé à la création d'un statut du directeur d'école et à la modification du conseil d'école. Réunissant élus et administrateurs territoriaux, associations et enseignants elles ont permis de mutualiser les expériences des projets éducatifs locaux et de rassurer des acteurs qui, en Ile-de-France, ont fait le choix d'appliquer la réforme des rythmes dès 2013.

L'école ne doit plus laisser faire. "L'éducation ne doit pas accepter l'homophobie", déclare Bernadette Groison, secrétaire générale de la FSU. C'est le message que le Snuipp fait passer de façon efficace à travers un colloque qui s'est tenu le 16 mai à Paris et une importante documentation pédagogique mise gratuitement à disposition des enseignants. Les travaux des experts ont démonté les ressorts de l'homophobie. Des enseignants ont montré comment on peut dans sa classe accompagner un changement que la société semble souhaiter et que la loi impose.

« Les personnels enseignants sont prêts à assumer cette ouverture : je l'ai senti dans les discussions et les rencontres que j'ai fait. Mais ils veulent un cadrage : le climat général a montré des tensions et des réticences dont ils veulent se protéger. Beaucoup des personnels éducatifs veulent bien faire mais ne savent pas comment faire : ils ne se sentent pas forcément concernés, ce n'est pas dans leur culture. »

Penser la place des parents à l'école est une problématique importante, inscrite dans la loi sur la refondation de l'école. C'est une préoccupation de tous les acteurs, à tous les échelons du système, dont se sont emparés un certain nombre de mouvements comme ATD Quart monde et le GFEN, entre autres, et l'institut français de l'éducation avec des recherches et des formations. Des choses commencent de bouger...

LéA : Les lieux d'éducation associés à l'Ifé sont des établissements scolaires (mais pas seulement) où des ponts sont jetés entre l'enseignement, la formation et la recherche. L'Ifé a construit tout un réseau de LéA et les a rassemblés lors d'une journée d'études qui a eu lieu à Lyon mercredi 15 mai. Ce temps de présentation d'expériences et d'échanges a permis aux participants de se rendre compte de la diversité des projets mais aussi de la régularité des préoccupations dans chaque site.

Extrait de l'interview accordée à Isabelle Lardon en mars.

En ce mois de mai, la rubrique est sous le signe de la diversité : elle montre des ressources pour penser le rapport au savoir des élèves, leur entrée dans les apprentissages, qu'on soit dans le champ de la difficulté, du handicap... mais aussi de l'Ecole inclusive, de la réussite éducative, des élèves qui décrochent