Pour conclure, quelques constats et annonces des organisateurs.

AREF 2010 a connu un nombre de participants en grande expansion (450 à Strasbourg en 2007, 820, à Genève), principalement des enseignants chercheurs et des doctorants. La collaboration avec e Café pédagogique a permis une forme de retour envers les potentiels usagers de la recherche. Le congrès a parfaitement joué son rôle de temps de discussion et de mise en débat. Il influe ainsi dans la structuration du domaine et dans ses pratiques scientifiques.

Il a été décidé de réaliser une cartographie de la recherche en éducation francophone. Un groupe temporaire de travail a été créé pour mettre au point une méthodologie et des objectifs à court et moyen terme. S’appuyant sur les bases de données et analyses (fiches de synthèse) existantes, il s’agira ensuite de faire mieux communiquer les différentes équipes (facilitation de collaborations, organisation de manifestation communes), de façon à rendre la recherche francophone plus visible. Pour 2013, l’ouverture vers le monde francophone africain est au programme.