Présidentielle
Blanquer met la réforme du collège au programme de la présidentielle
"Nous devons travailler davantage sur la question du collège". Après la députée LREM AC Lang, JM Blanquer évoque lui aussi une réforme du collège pour le prochain quinquennat. Il n'est pas le seul. V. Pécresse veut elle aussi réformer le collège. C'est l'avenir du collège unique qui est à nouveau en jeu en 2022. Pourquoi ?
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Quelle école Macron inscrit-il dans son programme électoral ?
La jeunesse et l'Ecole sont inscrits en premier dans le programme présenté par Emmanuel Macron le 3 mars dans sa "Lettre aux Français". Le candidat promet des enseignants "plus libres, plus respectés et mieux rémunérés". Des promesses qui tombent au bout de 5 années d'exercice du pouvoir. Et qui sont à décrypter au regard de ce que l'on sait des intentions du président de la République.
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Présidentielle : Libérons le programme économique caché des candidats
En annonçant, le 2 mars, des temps économiquement et socialement difficiles dans les années à venir, Emmanuel Macron a enfin levé un non dit de la piteuse campagne des présidentielles. Bien avant que la guerre arrive en Europe et bouleverse toutes les prévisions, les perspectives économiques du pays ont été dessinées par la Cour des comptes. Dans un rapport de juin 2021 elle annonçait déjà des temps budgétaires difficiles. La guerre, avec ses retombées économiques et budgétaires, ne va rien arranger. Alors quelque soit le résultat des élections, il vaut mieux connaitre les prévisions et les recommandations de la Cour et interroger les candidats sur leur futur budget...
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Parcoursup : Un bilan inégalitaire du quinquennat
"Parcoursup est un objet étrange" affirme le 4ème rapport du Comité éthique et scientifique de Parcoursup. Faisant le bilan des 4 premières années du dispositif, le comité admire la machine mise en place et recommande d'aller plus loin dans le grand mercato en veillant à l'harmonisation des notes des lycées. Il n'en reste pas moins que le système rejette 109 000 néobacheliers et principalement ceux d'origine populaire. Ainsi près de la moitié des bacheliers professionnels ne sont pas admis et un quart des bacheliers technologiques. Un bachelier général sur dix ne trouve pas d'issue dans Parcoursup. Le droit d'accès aux études supérieures a décidément vécu.
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L'enseignement catholique en route vers le grand Chelem ?
C'est un peu un exercice imposé à chaque élection présidentielle. Dans une brochure présentée le 22 février, l'enseignement catholique livre sa "contribution" au débat politique. Il veut davantage d'aides publiques avec notamment le même soutien pour ses cantines que dans le public. Il veut surtout revenir sur la règle des 80/20 et pouvoir développer librement ses établissements avec le soutien de l'Etat. Il veut plus de pouvoir pour ses chefs d'établissement aussi bien pour les carrières des enseignants que pour les enseignements eux-mêmes. Il plaide donc pour un nouveau métier enseignant avec davantage d'heures de cours et de contrôle. Rien de bien neuf. Mais l'enseignement catholique sait se faire entendre. En 2017 il demandait la prise en charge par l'Etat de ses maternelles. E Macron l'a fait. En 2022 ses idées s'inscrivent dans les programmes...
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Un quinquennat favorable au privé
Anciens élèves de l'enseignement privé, JM Blanquer et E Macron auront nettement aidé l'enseignement privé durant ce quinquennat. On se rappelle le bac donné par le privé hors contrat ou l'éducation prioritaire ouverte au privé. Mais la confirmation est donnée par la dernière édition de L'état de l'école, une publication du ministère, qui montre que les effectifs enseignants du privé ont augmenté nettement plus vite que ceux du public entre 2017 et 2020.
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Politique ministérielle
Le Sénat critique Blanquer pas ses réformes
"Une politique publique menée dans la précipitation, à la mise en oeuvre mal accompagnée". Le rapport-bilan adopté par la Commission de l'éducation du Sénat est sévère pour l'action de JM Blanquer tout au long du quinquennat. Il souligne notamment le peu d'impact des dédoublements sur le niveau des élèves et la défiance généralisée des enseignants envers leur ministre. Mais dans cette chambre où la droite domine, le rapport ne remet pas en cause les réformes décidées par JM Blanquer, se bornant à demander un meilleur accompagnement. Ce n'est pas "la rupture" annoncée par certains sénateurs à droite.
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Maths : L'APMEP rencontre le comité de consultation
Peut-on renforcer la place des maths au lycée sans changer la structure de la réforme Blanquer ? C'est la question posée lors de la rencontre entre l'Apmep, association des professeurs de mathématiques, et le comité de consultation créé par JM BLanquer. Ce comité de 9 membres comporte 5 personnalités proches du ministre (S Dehaene, E Geffray, JC Ringard, P Mathiot er C Torossian). Pour l'Apmep ce comité "n'est pas indépendant de la réforme" alors que l'association la remet en cause. L'Apmep et le comité se sont réunis le 23 février. L'Apmep demande de "rétablir un équilibre entre sciences et humanités dans le tronc commun et améliorer la diversification de l'offre de l'enseignement mathématique pour répondre aux besoins de tous les élèves" et une commission collégiale pour travailler la structure. "La place des maths dans le lycée a changé de nature", estime l'Apmep. "Elles sont uniquement vues comme une matière qui accompagne les sciences alors qu'il y a aussi besoin de mathématiques autres, celles qui accompagnent les sciences humaines et économiques". Il faudrait donc des maths dans le tronc commun et deux spécialités maths. L'accent mis sur la structure de la réforme tient aussi au fait que les professeurs de physique chimie de l'Udppc et les associations mathématiques se sont associées alors que l'APGB (professeurs de SVT) ne se retrouve pas dans ces propositions. Parlant pour le comité, Pierre Mathiot a précisé que le ministre voulait un rapport pour le 15 mars. Pour lui mettre en place une commission ferait perdre du temps et repousserait les ajustements à la rentrée 2023 ou 2024. Alors que pour l'Apmep si la commission démarre maintenant la mis een place peut avoir lieu à la rentrée.
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Salaires : L'intersyndicale appelle à la grève le 17 mars
" La politique de gel de la valeur du point d’indice depuis plus de 10 ans a conduit à l’impasse dans laquelle se trouve aujourd’hui la fonction publique : dégradation du pouvoir d’achat, baisse de l’attractivité, départs trop nombreux, difficultés de recrutement, sentiment de déclassement." L’intersyndicale Fonction Publique - CGT, UNSA, FSU, Solidaires, FA-FP, CFECGC, CFTC - appelle à une journée de grève pour les salaires dans la fonction publique le 17 mars. L'inflation qui redémarre rend encore plus urgent la demande syndicale. Les syndicats demandent "une revalorisation de la valeur du point d’indice supérieure a minima à l’inflation et l’attribution d’un nombre de points d’indice uniforme pour tous-tes" et "le relèvement systématique des grilles en proportion de l’évolution du SMIC".
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Laurent Bigorgne mis en examen démissionne
C'est un proche d'Emmanuel Macron et de JM BLanquer qui sera jugé le 10 mars pour "administration de substance nuisible". Selon Le Parisien L Bigorgne a été interpellé le 25 février suite à la plainte d'une de ses collaboratrices. Le 22 février , invitée chez L Bigorgne, elle s'est sentie mal et s'est rendue à l'hopital où, selon Le Parisien, on aurait diagnostiqué du MDMA, une drogue plus communément appelée Ecstasy. L Bigorgne aurait reconnu avoir drogué cette collaboratrice. Laurent Bigorgne est une personnalité importante dans le monde de l'éducation. Directeur de l'Institut Montaigne, proche d'E Macron qui avait domicilié En Marche chez lui, responsable d'Agir pour l'Ecole, il a largement inspiré la politique éducative du quinquennat. Une de ses collaboratrices a longtemps été la conseillère spéciale de JM Blanquer. Le 27 février au soir l'Institut Montaigne annonce la démission de L Bigorgne de la direction de l'Institut.
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Des moyens pour accueillir les réfugiés ukrainiens
Dans un communiqué, Sud Education demande des moyens pour accueillir les enfants des réfugiés ukrainiens. "Près de 500 000 personnes ont d’ores-et-déjà traversé les frontières", écrit Sud. "Des camps se dressent dans les États limitrophes de l’Ukraine. Une procédure accélérée est à l'étude par l’Union Européenne, afin de protéger ces réfugié?es... SUD éducation appelle le gouvernement français à prendre largement sa part dans l'accueil de ces réfugié?es et demande en conséquence l'ouverture de structures scolaires adaptées concernant la scolarisation des enfants, telles que les UPE2A, ainsi que le recrutement d’encadrant?es et d’enseignant?es titulaires ou titularisables". L'Europe attend de 5 à 8 millions de réfugiés fuyant la guerre.
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Le schéma directeur de la formation continue
Le schéma directeur de la formation continue des personnels de l'éducation nationale est publié au BO du 24 février. "Il s'articule autour de six axes : Incarner, faire vivre et transmettre les valeurs de la République et les principes généraux de l'éducation, afin de fédérer l'ensemble de la communauté éducative autour d'une conception partagée de ces valeurs ; Accompagner et former les équipes pédagogiques et éducatives afin de perfectionner les pratiques professionnelles et de favoriser la réussite scolaire de tous ainsi que l'éducation tout au long de la vie ; les contenus didactiques et pédagogiques constituent ainsi un pilier essentiel des enjeux de formation pour les personnels enseignants et d'éducation ; Piloter la mise en œuvre au niveau territorial des politiques de la jeunesse, de l'engagement, d'éducation populaire et des sports, notamment pour les personnels de la jeunesse et des sports, et promouvoir la continuité entre le temps scolaire et le hors temps scolaire ; Accompagner le développement professionnel de l'ensemble des agents et des collectifs de travail par la transformation des politiques RH et de formation, afin de réaffirmer le primat de la formation continue parmi les leviers d'une politique renforcée de valorisation des ressources humaines, d'accompagnement et de développement professionnel des personnels ; Accompagner les encadrants dans l'exercice de leurs responsabilités pédagogiques et managériales, afin de consolider leur posture et leur permettre de développer l'ensemble des compétences transversales nécessaires à l'exercice de leur fonction et à la mise en œuvre des projets de transformation ; Consolider les connaissances, les compétences et les usages du numérique, afin de faire du numérique un outil et un levier du développement professionnel." On notera l'importance plus grande donnée au numérique et à l'hybridation des formations.
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Olivier Faron nommé recteur de Strasbourg
Professeur des universités, Olivier Faron est passé par les cabinets de F Fillon et L Wauquiez quand ils étaient ministres de l'enseignement supérieur. Administrateur du Cnam il est nommé en conseil des ministres le 2 mars recteur de Strasbourg.
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La nomination de Mark Sherringham critiquée
"Choix irraisonnable et inacceptable" pour la Fsu, "accueil très négatif" pour le Se-Unsa, la nomination de Mark Sherringham à la présidence du Conseil supérieur des programmes suscite de vives critiques chez les syndicats.
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Education prioritaire : Le manifeste de l'OZP demande des assises nationales
Association regroupant des acteurs de l'éducation prioritaire, l'OZP publie un troisième "Manifeste de l'éducation prioritaire" très critique sur les orientations portées depuis 2017. L'association relève que "les premiers bilans (des dédoublements) sont mitigés, à partir d’évaluations nationales aux critères contestables et pas à la hauteur des moyens engagés. Les acquis devront être bien identifiés. Les programmes de formation sont massivement réorientés vers les « fondamentaux » et l’accompagnement des dédoublements...Le contenu des évaluations nationales en CP et CE1 privilégie des critères qui n’ont jamais été validés par les recherches sur l’enseignement de la lecture et du calcul, avec une référence quasi exclusive aux neuro-sciences, et imposent indirectement des objectifs aux classes de Maternelle, ne correspondant pas aux programmes". Pour l'OZP, " Le retour aux bases de l’éducation prioritaire, à ses « fondamentaux »s’impose. Les inégalités sociales se sont accrues, l’exclusion sociale dans certains territoires ne s’est pas résorbée. Aujourd’hui, la société française est fragilisée et la vie démocratique est menacée. Une politique de démocratisation de la réussite scolaire de tous est plus que jamais nécessaire. Elle ne peut être conduite sans y associer étroitement les acteurs chargés de sa mise en œuvre. Elle ne peut faire l’économie de la reconnaissance des acquis des diverses périodes de l’éducation prioritaire et de tout ce que la recherche dit de l’éducation prioritaire et des apprentissages des élèves des milieux populaires". L'association demande " des assises nationales : bilan, concertation, réflexion sur les modalités d’utilisation des ressources affectées aux dédoublements et au remplacement, propositions d’autres orientations pratiques en fonction de l’expérience acquise et des travaux de la recherche". Elle veut aussi "restaurer le pilotage à tous niveaux : national, académique, réseau; rendre l’initiative aux acteurs de terrain...établir un bilan de l’usage et de l’efficacité du référentiel d’éducation prioritaire, envisager son évolution et son approfondissement" et enfin "restaurer les possibilités de formation de formation". Elle organisera le 9 mars une rencontre avec les représentants des candidats à l'élection présidentielle.
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Métier enseignant
Le port du masque ne sera plus obligatoire en classe à partir du 14 mars
Le premier ministre annonce le 3 mars la fin du port du masque en classe pour le 14 mars. Cette mesure va radicalement changer la vie quotidienne des écoles et établissements. Mais elle est prise alors que le taux d'incidence a beaucoup baissé mais reste très élevé dans les établissements scolaires (environ 600).
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Le nouveau protocole précisé
La Foire aux questions ministérielle a été mise à jour. Elle donne le modus operandi du nouveau protocole sanitaire annoncé le 11 février notamment en ce qui concerne la gestion des cas contact ou encore la protection des personnels à risque. La zone B sera la première à l'appliquer dès lundi. Mais certaines mesures ne rentrent en application que le 28 février.
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L'ENT francilien piraté
"Malgré les mesures de sécurité mises en place par la Région Île-de-France, l’espace numérique de travail (ENT) des lycées franciliens a été frappé par une attaque informatique", annoncent la région Ile de France avec la région académique. Les comptes de 300 000 utilisateurs de Monlycee.net ont été piratés, le pirate ayant récupéré le compte d'un administrateur du site. Il a pu diffuser un message malveillant auprès d'eux. "La violation de données a été notifiée à la Cnil", précise la région. Elle ne signale pas d'autres effets de ce piratage mais invite les utilisateurs à changer leur passe. Cela indique que le pirate a eu accès à toutes les données notamment les carnets d'adresse de ces utilisateurs. Alors que les enseignants et les élèves franciliens sont en vacances, ils pourraient avoir des surprises à la rentrée.
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L'éducation contre l'extrême droite
"Nos valeurs, en tant que professionnel·les de l’éducation, sont à l’opposé de l’extrême-droite. En effet, nous sommes : POUR l’héritage des Lumières, la raison, les valeurs républicaines, la laïcité ; CONTRE l’obscurantisme, l’exaltation des préjugés et des divisions; POUR la tolérance et le vivre-ensemble; CONTRE le racisme, l’antisémitisme, les LGBTIphobies, le sexisme et toutes les discriminations; POUR une école de l’égalité, la liberté pédagogique, l’émancipation des élèves; CONTRE une école rétrograde, ségrégative et excluante". Les quatre principaux syndicats de l'éducation (FSU, Unsa éducation, CGT éducation et Sgen Cfdt, ouvrent un site commun et lancent une campagne en vue de la présidentielle. "L’extrême droite a une vision réactionnaire et antirépublicaine de l’école : la mise en œuvre de son programme aurait des effets terribles. L’extrême-droite ne condamne jamais l’insuffisance des moyens, ni ne parle de la dégradation des conditions de travail. Jamais elle ne porte un regard critique sur les inégalités scolaires et sociales des élèves qui n’ont cessé de se renforcer. On ne trouve rien dans les programmes d’extrême droite qui permettrait de résoudre les fragilités actuelles du système éducatif", écrivent-ils. Les syndicats appellent au débat dans les établissements. Comme si l'extrême droite avait progressé parmi les enseignants.
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Des établissements collectent pour l'Ukraine
A Niort, le collège privé Saint Exupéry collecte de l'aide pour l'Ukraine. Selon France 3 l'initiative vient d'une mère d'élève ukrainienne. Elle est relayée par une professeure d'histoire géographie. Le collège collecte des couvertures, du matériel médical, des tentes, de la nourriture. Une association, en lien avec l'ambassade, transportera les dons jusqu'en Ukraine. A Amiens, le lycée public Delambre Montaigne organise lui aussi une collecte de vêtements, de nourriture et de produits d'hygiène pour les réfugiés ukrainiens en Pologne. Selon Le Courrier Picard, le lycée qui comporte une section de formation à la conduite de poids lourds va faire jouer ses liens avec la profession pour acheminer les dons.
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Des enseignants français oubliés à Kiev
"Si on l’a fait pour l’ambassade, ce serait logique de le faire pour les personnels des établissements scolaires". Sur Public Sénat, le sénateur PS JY Leconte remarque que l'ambassade de France à Kiev a été déménagée à Lviv mais pas le personnel des établissements scolaires français de la capitale ukrainienne. Or la fuite individuelle est difficile. "Les systèmes GPS ne fonctionnent plus et les panneaux ont été retirés. C’est un pays en guerre. A partir de là, même quelqu’un qui connaît bien la région n’est pas sûr d’y arriver, d’autant plus que des infrastructures ont été détruites", remarque t'il sur Public Sénat.
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Indemnité pour les enseignants accueillant les enfants du personnel sanitaire
"Une indemnité journalière est attribuée aux agents publics relevant du ministère chargé de l'éducation nationale et aux maîtres agréés et maîtres délégués exerçant dans des établissements d'enseignement privés sous contrat simple qui, du fait de la fermeture d'écoles et d'établissements scolaires, participent à l'accueil des enfants des personnels soignants et autres personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire. Cet accueil peut être organisé au sein d'écoles et d'établissements scolaires fermés et de pôles d'accueil mis en place à cet effet. Cette indemnité peut être versée par demi-journée.", annonce un décret publié au JO du 4 mars. Le montant est fixé à 75€ brut par jour. Cela concerne les accueils entre le 3 janvier et le 5 mars 2022.
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Calendrier de la procédure Parcoursup
" La phase principale de la procédure nationale de préinscription est ouverte sur la plateforme Parcoursup jusqu'au 15 juillet 2022 inclus. Elle comprend la phase de dépôt des vœux d'inscription, ouverte jusqu'au 29 mars 2022, à 23 h 59 (heure de Paris) ; 2° la phase de confirmation des vœux, ouverte jusqu'au 7 avril 2022, à 23 h 59 (heure de Paris) ; 3° la phase d'examen des vœux et de saisie des données d'appel par les établissements proposant des formations inscrites sur la plateforme, ouverte jusqu'au 20 mai 2022 inclus ; 4° la phase de vérification des classements et données d'appels, ouverte du 23 mai 2022 au 1er juin 2022 inclus ; 5° la phase de réponse des établissements et de choix des candidats, ouverte du 2 juin 2022 au 15 juillet 2022 inclus". De dérogations existent selon la Note publiée au BO.
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Licenciement "bizarre" d'une enseignante
Le tribunal administratif de Nantes a validé le licenciement d'une enseignante contractuelle en CDI de La Roche sur Yon annonce Le Journal du Pays Yonnais. Le tribunal a reconnu que l'insuffisance professionnelle est valable car attestée par des rapports d'inspection. Mais si le journal local ajoute l'adjectif "bizarre" c'est que ces rapports ont suivi un procès gagné par la plaignante contre l'administration qui proposait de réduire son temps complet.
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Des enseignants manifestent contre leur proviseur
C'est un conflit qui dure depuis longtemps. ""Vous allez voir qui je suis. Je viens pour contrôler votre travail. Vous allez voir ce que je vais faire, vous ne serez plus là l'an prochain". Selon France 3, le proviseur du lycée Bastié de Limoges menacerait des enseignants en ces termes. L'un d'eux se plaint d'avoir été menace et même bousculé devant ses élèves, le proviseur intervenant dans sa salle de classe. L'affaire a été portée au rectorat depuis des mois. Le proviseur dénonce une cabale "politique anti laïque" contre lui. Le 2 mars des enseignants ont a nouveau manifesté.
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La loi sur le harcèlement scolaire promulguée
Le JO du 3 mars publie la loi sur le harcèlement scolaire. Ce texte crée un délit de harcèlement scolaire avec de lourdes peines. "Constituent un harcèlement scolaire les faits de harcèlement moral définis aux quatre premiers alinéas de l'article 222-33-2-2 lorsqu'ils sont commis à l'encontre d'un élève par toute personne étudiant ou exerçant une activité professionnelle au sein du même établissement d'enseignement. Le harcèlement scolaire est puni de trois ans d'emprisonnement et de 45 000 € d'amende lorsqu'il a causé une incapacité totale de travail inférieure ou égale à huit jours ou n'a entraîné aucune incapacité de travail. Les peines sont portées à cinq ans d'emprisonnement et à 75 000 € d'amende lorsque les faits ont causé une incapacité totale de travail supérieure à huit jours. Les peines sont portées à dix ans d'emprisonnement et à 150 000 € d'amende lorsque les faits ont conduit la victime à se suicider ou à tenter de se suicider." Adopté à l'unanimité par l'Assemblée nationale, cette loi marque les bonnes intentions du Parlement. Sera t-elle efficace ? On peut fortement en douter. Le harcèlement est une pratique sociale malheureusement très présente dans les établissements et les peines sont impraticables. La lutte contre le harcèlement a beaucoup progressé de 2010 à 2017, sous des majorités différentes, parce que les ministres successifs ont su abandonner les solutions de façade pour s'attaquer à la complexité du phénomène. Ce qu'a montré Eric Debarbieux tout au long de ces années c'est que le harcèlement renvoie au climat scolaire et au fonctionnement de l'établissement et qu'il n'y a pas de solution miracle. L'Education nationale coir avoir trouvé le programme qui va régler la question. Le Parlement pense qu'en judiciarisant un problème pédagogique on le règle.
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Une intersyndicale appelle à la grève pour l'égalité femmes - hommes
" Les femmes représentent 73% des personnels dans l’Éducation nationale mais leur salaire net moyen demeure aussi inférieur à celui des hommes de 15%", rappellent les syndicats Sud, CGT et FSU dans un communiqué commun. " Nos organisations FSU, CGT et SUD éducation appellent à faire du 8 mars une grande journée de grève et de lutte pour les droits des femmes, dans le secteur de l’éducation". Les syndicats demandent des mesures de rattrapage salarial des femmes, une formation des personnels aux stéréotypes sexistes, "une véritable éducation à l'égalité, à la sexualité et contre les stéréotypes sexistes" pour les élèves.
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Ouverture du concours de Mayotte
Le JO du 19 février annonce l'ouverture des concours externe et interne spéciaux de recrutement de certifiés de Mayotte. Les épreuves d'admissibilité auront lieu les 11 et 12 avril.
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Nouveaux Dasen adjoints en Loire Atlantique, Nord et Haute Savoie
Véronique Gaste, IPR, est nommée dasen adjointe en Loire Attlantique, annonce le JO du 19 février. Christine Lauer, IPR également, est nommée dans le Nord. Enfin Damien Petitjean, un personnel de direction, devient dasen adjoint en Haute Savoie.
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Formation des professeurs stagiaires
Un arrêté publié au JO du 17 février définit les parcours de formation des professeurs stagiaires. Titulaires d'un master MEEF ils se retrouvent à enseigner en temps complet à partir de 2022, et non plus à mi-temps comme avant cette réforme Blanquer. Ils recevront en plus une formation de 10 à 20 jours qui va alourdir encore leurs conditions de travail. L'arrêté définit les différents cas (master non Meef, anciens contractuels, 3ème concours) avec des dispositifs de formation différents.
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Une intersyndicale appelle à la grève pour les salaires le 17 mars
" Les salarié-es du secteur public comme privé, les retraité-es, les jeunes partagent toutes et tous une même priorité face à l’augmentation du coût de la vie, il faut augmenter les salaires, les pensions, les allocations et les bourses étudiantes", écrivent la Cgt, la Fsu, Solidaires et l'Unsa avec des mouvements lycéens et étudiants (Fidl, Mnl, Unef, VL). " Pour agir sur ces revendications essentielles, (elles) appellent à une journée de grève et de manifestations interprofessionnelles le 17 mars prochain."
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