Les directeurs d'école supérieurs hiérarchiques des professeurs des écoles ? C'est le cadeau de JM Blanquer aux professeurs des écoles pour cette rentrée. Avant même que la loi Rilhac soit adoptée par le Parlement, le ministère introduit dans une circulaire la réunion d'un groupe de travail sur la délégation de compétences des inspecteurs vers les directeurs, une solution imaginée par la proposition de loi. La raison invoquée est la nécessité de "simplifier les processus de décision". La circulaire apporte par ailleurs peu de réponses aux demandes de soutien matériel des directeurs d'école. Notamment la prime exceptionnelle annoncée par le ministre n'y figure pas.

La rentrée

JM Blanquer : "Nous allons maintenir le cap des réformes"

"Je ne voudrais pas que cette rentrée ne soit caractérisée que par la crise sanitaire. On ne perd pas de vue les grands sillons : lire, écrire, compter, respecter autrui". Présentant, le 26 août, la rentrée 2020, JM Blanquer a été obligé de parler du protocole sanitaire. Il a confirmé le port du masque par tous les enseignants, y compris en maternelle. Mais il a surtout manifesté sa volonté d'aller plus loin dans les réformes, particulièrement à propos de l'éducation prioritaire. Pour les enseignants il annonce 400 millions consacrés à la revalorisation en 2021. Et une 

Pédagogie

Sylvain Connac : La coopération, ça s'apprend

C'est une des leçons du confinement : on apprend bien mieux avec les autres. Alors que l'épidémie est toujours là, Sylvain Connac publie un livre clé pour relancer la coopération des élèves en classe. Il présente les différentes formes de coopération, du travail en groupe aux conseils coopératifs. Très concret, agrémenté de nombreux tests et exercices, ce livre est un véritable manuel pour faire évoluer sa pédagogie en sécurité. Alors que rétablir du commun est une priorité, Sylvain Connac répond à nos questions. Le Café pédagogique vous fait 

"Lundi les personnels auront beaucoup d'interrogations". Pour le Snes Fsu, qui présentait la rentrée le 27 août, le protocole sanitaire est trop léger pour assurer une année sereine. La prévention n'a pas été anticipée.  Le premier syndicat du second degré dénonce également le piétinement de la revalorisation, les suppressions de postes et la réforme du lycée.

Voilà la phrase - exprimée avec plus ou moins de compassion et/ou d’ironie selon le degré d’affection pour l’Education nationale de celui ou celle qui la prononce - que tout enseignant entend des dizaines de fois à la fin du mois d’août. Elle sonne le glas des vacances et l’approche de la rentrée.  Evoquer ladite rentrée sans sombrer dans le marronnier n’est pas chose facile. Surtout en période de rentrée où la concurrence est vive. Essayons néanmoins de la cerner en quelques mots-clés.

Lorsque l'on évoque l'école d'après on ne parle pas de l'école de demain. En effet à cette école idéalisée dont certaines et certains peuvent rêver à long terme, le pragmatisme doit nous inviter à réfléchir l'école d'après, c'est à dire l'école qui va recommencer en ce début d'année scolaire, dans les prochains jours. Six mois après l'interruption brutale, l'ensemble du système éducatif semble tenter de se remettre en ordre de "bataille" pour faire face à l'incertitude, aux nécessaires précautions liées au virus toujours circulant et dont on commence à peine à mesurer la diffusion dans le monde scolaire. Dès lors si dans les discours chacun aimerait voir un retour à la normale, dans les têtes ce sont de multiples scénarios qui se construisent, sachant qu'il faudra commencer l'année avec l'un d'eux. L'école à la maison, les visioconférences, les messages échangés à tout va semblent remisés au rang des souvenirs. Les Environnements Numériques de Travail vont reprendre du service, ils seront probablement les briques essentielles d'une école "flexible et adaptable". Si dans le secondaire et le supérieur, cela semble acquis, dans le primaire (maternelle et élémentaire) il n'y a pas vraiment de solution hormis dans quelques lieux qui ont déjà une certaine expérience (Somme numérique, Métropole de Lyon...). Et surtout dans le primaire il y a cette proximité traditionnelle entre l'école et le lieu de vie des enfants (sauf dans certaines écoles de périphérie ou encore des écoles privées sous contrat).

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"Evitons que papy et mamie aillent chercher les enfants à l'école, quitte à renforcer le périscolaire". De l'intervention de Jean Castex, le 27 août, retenons cette phrase bonhomme qui résume les contradictions de l'exécutif. Il faut à la fois faire passer le message que la maladie progresse et dire aux parents qu'il n'y a pas de risques d'envoyer les enfants à l'école. Devant ce pari sur l'avenir, JM Blanquer a multiplié les déclarations rassurantes mais peu fondées.

"Est-il vrai qu'aucun pays au monde ne propose de masques gratuite sà l'école comme le dit Blanquer ?" Libération est allé y voir de près et vérifie les propos du ministre tenus le 27 août sur FRance INter. Selon Libération deux pays européens offrent des masques gratuits aux élèves : la Grèce et l'Italie où 11 millions de maques seront distribués chaque jour. Le canton de Genève fait de même.

Sur Libération

JM BLanquer avait annoncé la mise en place d'un observatoire des rémunérations des enseignants dont on a peu entendu parler. Les stylos rouges installent leur "véritable observatoire des salaires". " L’observatoire des salaires, en avez-vous entendu parler ? Nous vous proposons ici nos observations ou plutôt votre observatoire puisque ce simulateur vous permettra de connaître votre salaire si celui-ci avait suivi l’inflation".

L'observatoire

Selon Le Télégramme, la région Bretagne et l'académie de Rennes installent des distributeurs de serviettes hygiéniques et de tampons gratuits dans 5 lycées.

Dans Le Télégramme

On la croyait à moitié enterrée depuis les propos présidentiels qui ne fixaient plus de date à sa mise en place. Selon Challenges, J Castex commande au Conseil d'orientation des retraites un rapport sur la situation financières des caisses de retraite pour fin septembre. " La réforme des retraites sera poursuivie" ajoute-il.

Sur Challenges

Comment se met en place la rentrée pour  les familles belges ? La RTBF fait un point intéressant qui permet une comparaison avec la France. Ainsi sur le port du masque obligatoire pour les professeurs notamment "lorsqu'il parle à voix haute". Ou sur la remise à niveau des élèves. "Il ne sera probablement pas possible de tout récupérer", écrit le quotidien. "Tant pis pour ce qui n'a pas été vu". Pour le reste cela ressemble aux consignes françaises.

Sur RTBF

" Accueillir de nouveaux élèves et retrouver des anciens à chaque rentrée nécessite de faire le point sur l'acquisition et le niveau de maîtrise de leurs connaissances et de leurs compétences pour, rapidement, adapter sa pédagogie au groupe classe et engager une différenciation... Pour ne pas proposer une évaluation de rentrée trop traditionnelle et possiblement stressante pour certains élèves, est proposée dans cette ressource, un diagnostique portant sur l'analyse d'une photographie". Cette proposition de Jean-françois Loistron concerne l'histoire-géo. Mais l'idée peut probablement être reprise...

Sur le site de Nantes

Une note publiée le 27 août définit les oeuvres inscrites au programme 2020-2021 de la spécialité LLCER espagnol. Rafael Chirbes, Jacinto Benavente, Laura Esquivel et Pablo Neruda sont au programme. Vous avez 72h pour vos préparations...

Au BO

L’année scolaire 2019-2020 a été très perturbée. Les sorties scolaires ont été supprimées. Beaucoup d’expositions n’ont pu avoir lieu aux dates prévues. Pour certaines, leurs ouvertures ont été repoussées à l’été, voire en septembre. Voilà des expositions qu’il est possible de découvrir avec vos élèves, dès la rentrée. Toutes les institutions ont mis en place un protocole de sécurité sanitaire, et organisent les visites dans les meilleures conditions possibles.

Eduscol met en ligne quelques fiches ressources pour le programme de terminale :mers et océans, dynamiques territoriales, la France et la mondialisation.

Au BO

« Le président cherche des conseillers. Il a pensé à vous ! » Sébastien Lamache propose un escape game réalisé avec Genially. « Les élèves doivent résoudre une énigme afin de vérifier leurs connaissances de la vie politique et des institutions. Différentes activités en autonomie sont prévues : des mots croisés sur des notions du chapitre ; une mission sur le Parlement ;  une mission sur la séparation des pouvoirs ».

Le génially

Sur le site de Rouen

" Les jeux de rôle sont fréquemment utilisés pour simuler des situations professionnelles et impliquer les élèves et étudiants. Ils sont depuis longtemps des outils au service de nos enseignements permettant de placer les élèves et les étudiants dans des postures professionnelles. La pédagogie du jeu quel qu’il soit, du jeu de l’oie au jeu de société, n’est plus à prouver aussi bien pour ses fonctions d’éveil, de découverte, de stimulation voire de construction d’une éthique." L'académie de Versailles propose une sélection de jeux sérieux pour l'enseignement de l'éco -gestion. " ’objet de cet article est de faire un état des lieux des différents jeux sérieux disponibles aujourd’hui et d’y rattacher des expériences, des notes méthodologiques, des supports pédagogiques spécialement conçus pour nos disciplines." A noter un erreur d'adresse sur le jeu du mouton.

Sur le site

L ejeu du monton