Modifié 16 heures - La Cour des Comptes rend public le 4 juin un référé envoyé le 12 mars aux ministres de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur sur les écoles de formation des enseignants (ESPE) et la réponse des ministres. La Cour demande une "rationalisation" de l'offre de formation avec mutualisation inter académique et le développement de la bivalence chez les enseignants. Mais on retiendra surtout la demande du report en L3 des épreuves d'admissibilité des concours d'enseignants. Dans leur réponse, les ministres confirment qu'ils vont changer les concours pour mettre les épreuves d'admissibilité en L3. La question de la rémunération des futurs enseignants va se poser dans de nouveaux termes.

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"Un jour mon chef d'établissement m'a dit : "plutôt que de me casser les pieds au conseil d'administration, deviens chef d'établissement toi-même". Professeur d'histoire-géographie, Philippe Vincent l'a écouté. Il a passé le concours de personnel de direction. Et depuis le congrès de Colmar (du 14 au 17 mai), il est secrétaire général du Snpden, le premier syndicat de chefs d'établissement, où il succède à Philippe Tournier. Au retour du congrès, il fait le point sur les dossiers du moment à commencer par le mal-être des personnels de direction.

Mettre l’écriture et la réécriture au cœur des stratégies d’apprentissage : une utopie pédagogique ? Plutôt une exigence, que rappelle un récent ouvrage de François Le Goff et de Véronique Larrivé. Et une modalité de travail, qu’éclaire le projet « Utopia » mené en 5ème par Laïla Methnani au collège Jean Lachenal à Faverges (Haute-Savoie). Les élèves ont dessiné des cartes de mondes imaginaires, puis les ont explorées en rédigeant le journal de bord d’un explorateur. La séquence est scénarisée de façon à accueillir activités de langue, étude de textes, découverte de vidéos, lecture d’un roman d’aventures. Le dispositif favorise aussi différenciation et lien école-maison. Et il interroge les professeur.es de français à tous les niveaux : « Comment espérer qu'un élève puisse émettre des observations sur les procédés littéraires à l'œuvre dans les textes s'il n'a pas eu l'opportunité de les éprouver de sa plume ? Plus prosaïquement, comment espérer devenir maçon sans se mettre au pied du mur ? »

Alors que le recrutement des enseignants en 2018 laisse prévoir un déficit important du nombre de postes pourvus et une première baisse des effectifs enseignants après 5 années de croissance, rectorats et ministère cherchent des solutions. Selon Ouest France, le rectorat de Nantes envisage de recruter comme contractuels jusqu'à 80 étudiants en Espe ayant été refusés au concours 2018 de professeur des écoles. Ils enseigneraient à mi-temps. 34 postes sont créés en 2018 dans le premier degré dans l'académie mais 137 postes sont à dédoubler. Pour le Snuipp 44, " les conséquences pour les écoles et les élèves sont : des enseignant.es non formé.es dans les classes, des étudiant.es en M2 qui subissent la pression de la gestion d’une classe tout en passant un concours (ce qui limite leurs chances de réussir ce concours)".

Les écoliers de Provins porteront un uniforme dès octobre 2018. La mesure , souvent présentée comme un "retour" à la tradition est aussi mise en avant comme une mesure sociale, gommant les différences entre les familles. Deux affirmations complètement fausses.

C'était une des grandes promesses du candidat Emmanuel Macron. En 2017 il avait promis aux enseignants de Rep+ une prime de 3000 € s'ajoutant à la prime de 2000 € crée en 2015. Selon Les Echos du 2 juin, la prime "doit commencer à s'appliquer à la rentrée".  "L'objectif est qu'on ait bien quelque chose qui commence en septembre", affirmerait l'entourage du ministre. En septembre 2017, lors de la présentation du budget 2018, le ministère annonçait un versement "progressif" de la prime à hauteur de 20 millions. Une somme qui représente un dixième du coût de la mesure, estimée à 200 millions. On annonçait des négociations avec les syndicats. On reste dans cet horizon. Il est peu probable que le ministère trouve 180 millions d'ici septembre. Par contre la mesure va entrer dans les discussions avec les syndicats pour une application peut-être étalée sur l'ensemble du quinquennat. A suivre...

Dans Les Echos

Budget : le tournant

" Notre système éducatif n’échappe pas aux évolutions planétaires. C’est très inquiétant car elles ne sont pas anticipées par le milieu pédagogique français qui s’emploie même à les ignorer. Auto-aveuglé, il ne se prépare pas aux évolutions et ne se donne pas les moyens intellectuels d’avoir prise sur ce qui l’attend... On assiste pourtant aux prémices d’une double dislocation : l'une, d’origine externe, importée via les réseaux mondiaux et  favorisée par les fameux GAFA ; l'autre d’origine interne, conséquence de cet aveuglement volontaire et de l’irresponsabilité collective. Résultat : le système éducatif menace, sous peu, de s’effondrer sur ceux qui le constituent", écrit Alain Bouvier sur son blog. Pour lui , c'est "la forme scolaire" qui est menacée.

Sur son blog

"Il s’agit du premier financement direct de la BEI avec le Département de la Seine-Saint Denis et il est d’envergure - 240 M€ - axé sur la rénovation et la modernisation de 22 collèges du département de Seine Saint Denis et sur la mise en œuvre de 14 opérations de transition énergétique pour améliorer l’efficacité énergétique des bâtiments", annonce la Banque européenne d'investissement. 21 des collèges financés par la BEI sont situés en zone prioritaire d’éducation et 9 accueillent des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) pour aider les élèves en difficultés scolaires.

Communiqué

" Dans les lycées de banlieue, certaines classes n'ont eu aucune proposition d'affectation ! Des jeunes avec des dossiers scolaires excellents sont rejetés hors de l'Université en raison de leur lycée d'origine. Sommes-nous de trop ? Comme si en banlieue, nous n'avions pas le droit de décider notre avenir, et qu'il fallait au mieux s'accommoder d'un choix de filières subi, au pire être exclu.e.s de l'enseignement supérieur". Contre Parcoursup, un collectif appelle à manifester à Paris le 7 juin. Il revendique le soutien de 53 lycées d'Ile de France. Cette initiative est lancée alors que des mouvements ont agité plusieurs lycées ces jours derniers suite aux résultats de Parcoursup.

Dans une décision rendue le 1er juin, le Conseil constitutionnel a rejeté le pourvoi sous forme de question prioritaire de constitutionnalité porté par l'école privée hors contrat Al Badr de Toulouse. L'école estimait que la peine prononcée contre elle pour "non conformité à l'objet de l'instruction obligatoire" était trop vague et que l'interdiction d'enseigner et diriger prise contre le directeur n'était pas constitutionnelle car fixée sans limite de temps. Le Conseil a écarté les deux motifs.Le ministre promet la fermeture de l'école. Mais l'école est maintenant géré par une autre association avec un autre directeur...

La décision

Dans La Dépêche

Trois élèves du lycée Sainte Marie de Chantonnay (Vendée) ont été blessées le 31 mai dont une très grièvement. Dans le cadre du cours de SVT ils procédaient à la décoloration de feuilles à l'aide d'éthanol (synthèse de l'amidon). Un exercice fréquent mais dont la dangerosité est connue. L'académie de Versailles propose d'ailleurs une autre méthode.

L'accident

Sur le site de Versailles

A la Fcpe, première association de parents d'élèves, Raymond Artis, ancien trésorier national, succède à Liliana Moyano. Rappelons que Hervé Jean Le Niger, vice président de la Fcpe, a claqué la porte il y a quelques jours. L'Apel, l'association quasi unique des parents des écoles catholiques, a désigné un cadre informatique à sa tête. Gilles Demarquet, qui représentait déjà l'Apel à la Fnogec, présidera pour 2 ans l'association.

Réforme

Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ?

Incontournables. De ministre en ministre, l'enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai par JM Blanquer n'échappe pas à la règle. Pourtant elle se traduit par une réduction sensible des heures d'enseignement général et une certaine déprofessionnalisation avec des interrogations pour le maintien de postes d'enseignement.  JM Blanquer ressuscite un enseignement supérieur d'un an non qualifiant pour les bacheliers professionnels qui rappelle beaucoup le "brevet professionnel supérieur" imaginé par G Fioraso en 2014. Si un effort de modernisation des (....)

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Pédagogie

Pierre Merle : Que sait-on des pratiques d'évaluation scolaires ?

"Il existe des principes d'évaluation des compétences scolaires plus favorables aux apprentissages que ceux trop souvent en vigueur dans l'école française". Avec ce nouveau livre (Les pratiques d'évaluation scolaire, PUF), Pierre Merle propose une véritable synthèse sur l'histoire et les différents types d'évaluation. Il montre aussi que l'évaluation évolue dans l'école française au bénéfice d'une évaluation formative plus adaptée aux besoins des élèves. Surtout il nous fait découvrir beaucoup de choses sur les différents types d'évaluation et leurs (...)

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Ils se sont fait un petit plaisir en Amérique du Nord ? En série L l'épreuve anticipée de français traite du "personnage de roman du 17ème à nos jours" en s'appuyant sur des textes de Beckett, Robbe-Grillet et Laurent Mauvignier. En séries ES et S les élèves ont travaillé sur le même objet d'étude mais avec des textes de Zola, Simenon et Yourcenar. On est plus classique au LIban où l'objet d'étude est l'écriture poétique avec Marc-Antoine Girard de Saint-Amand (1631), Hugo et Desnos en L. En série Es et S c'est aussi le personnage de roman qui est tombé avec Zola, Balzac et Sartre.

Les sujets

D'un coté il y a de petites économies à réaliser. Pas grand chose, juste des copeaux sur les frais d'organisation d'un examen. Et encore ce n'est pas sur car il y ale cout du logiciel. De l'autre il y a le métier enseignant. Evidemment ce sont les petites économies qui l'emportent. Sur Twitter, un enseignant raconte comment se passe la dématérialisation des copies de culture générale de BTS imposée cette année en Ile de France. "La correction dématérialisée est OBLIGATOIRE, et surtout impossible à contourner (impossible d'imprimer les copies pour ensuite rentrer les notes dans le logiciel - sympa pour les profs aux yeux fragiles, ou pour les allergiques aux écrans) -impossible de télécharger les copies pour pouvoir les corriger sans internet. Tout est fait directement en ligne". Le temps de correction est ramené de 5 à 2 jours alors que les professeurs de français ont aussi les révisions de l'épreuve anticipée de première à faire devant des élèves angoissés. Mais ce n'est pas tant la perspective de cette masse de travail qui pose problème que celle de devoir mal corriger parce que le travail sur écran rend la correction pénible et parce que l'harmonisation des copies devient une blague celles ci étant mélangées tous BTS confondus. Jusque dans le coeur de métier, pas de respect...

Le fil sur Twitter

Comment ça fonctionne une année de seconde ? L'Onisep invite à découvrir le lycée, ses filières, le calendrier de l'orientation en seconde et les programmes dans un dossier bien pratique.

Sur Onisep

Comment travailler conjointement la grammaire et le codage ? Peut-on se faire simultanément « analyste-programmeur » de la langue et de robots ? Aux Rencontres de l’Orme 2018 qui se sont déroulées les 30-31 mai à Marseille, Cyril Mistrorigo, professeur de lettres au collège d'Egletons en Corrèze, a montré comment la robotique peut permettre de travailler avec les élèves sur la structure de la phrase complexe. Une vidéo en ligne éclaire le dispositif qui allie plaisir et rigueur dans un esprit de coopération.

La vidéo en ligne

Dans Le Café pédagogique

Arbre, dragon, eau, internaute, manger, peau … : Eduscol publie des fiches de ressources didactiques et pédagogiques pour aider les professeur.es à mener dans leurs classes de cycle 3 un apprentissage du lexique qui serait « spécifique et régulier  ». Chaque fiche comprend 5 étapes : découverte du mot, histoire du mot, observations et approfondissement, mémorisation, et trace écrite, prolongements.

En ligne

A Strasbourg au lycée Marc Bloch, Nicolas Bannier, professeur de lettres, et Marie-Jo Greff, professeure-documentaliste, ont amené leurs élèves à constituer collectivement une édition numérique d'épitaphes de la Renaissance … dédiées à des chiens ! L’anthologie est préfacée, annotée et illustrée par les élèves eux-mêmes. Le site Gallica a permis ce patient travail de recherche et de publication pour développer des compétences en littératie. Sur le plan littéraire, les élèves ont pu s’interroger sur la hiérarchie des œuvres et des thèmes, voire jouer eux-mêmes avec la rhétorique du genre : « les épitaphes sont souvent vues comme ludiques, voire potaches », d’où l’insertion dans l’anthologie d’un pastiche réalisé par les élèves pour inviter le lecteur « à une enquête ludique. »

L’anthologie à télécharger

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