La laïcité peut-elle exclure ? Doit-elle être universelle ? Peut-elle évoluer sous le poids des événements ? Voire disparaitre ? Najat Vallaud Belkacem et Jean Louis Bianco, président de l'Observatoire de la laïcité, ont fait face aux questions des élèves de 6 lycées parisiens réunis le 9 décembre au lycée Paul Bert, à l'occasion de la Journée de la laïcité instituée et en souvenir de la loi de 1905. Une occasion unique de montrer le travail que réalisent en éducation morale et civique les enseignants. Et aussi de défendre une définition "ouverte" et non liberticide de la laïcité.

La Gauche peut-elle encore gagner la présidentielle ? Oui, à deux conditions est venu dire Vincent Peillon sur France 2 le 11 décembre. D'abord assumer son bilan face à la droite la plus réactionnaire de son histoire. Ensuite se rassembler de Macron à Mélenchon. C'est le double pari que relève Vincent Peillon. Il a officiellement annoncé sa candidature à la primaire.  Mais il vise plus loin. "Je n'ai aucun ennemi ni dans la primaire ni à gauche et dans le camp des progressistes. Nous gagnerons quand nous seront tous rassemblés". Un sacré pari...

Marine Le Pen veut faire payer l'école aux enfants de parents étrangers sans papiers. Qu'adviendrait-il, si elle parvenait au pouvoir, de jeunes comme Mohamed Koné qui, arrivé en France comme mineur isolé étranger, a pu suivre des études comme les autres ? Même si sa situation est aujourd'hui incertaine, il a été scolarisé sans rien avoir à débourser. Voici son histoire.

Au collège du Renon à Vonnas, la gestionnaire a été assommée et les sujets de brevet, volés ! Heureusement les 4èmes sont sur la piste du coupable … Les élèves de Thibaud Hayette, professeur de lettres au collège du Renon à Vonnas (01), ont conçu et réalisé une grande enquête policière numérique au sein de leur collège. Vaste travail d'écriture, ce projet ambitieux a permis de développer plusieurs compétences propres au français : vocabulaire et expression, analyse d'un genre littéraire, jeu théâtral, élaboration d'un scénario complexe. Mais l'enquête a aussi mobilisé des compétences transdisciplinaires, soudé la classe, impliqué les familles et les personnels administratifs de l'établissement. Thibaud Hayette nous explique comment il a organisé le travail de son équipe de détectives et comment il a suscité une véritable envie d'écrire. Son projet a été présenté au 9ème Forum des enseignants innovants.

 « Comment ose-t-on avoir pour discours politique « il faut faire travailler davantage les enseignants » ? »  Interrogée par le Café pédagogique le 9 décembre, la ministre réagit à la publication du rapport Longuet qui prévoit à la fois d’augmenter le temps de travail des enseignants et de leur supprimer les heures supplémentaires. Pour  Najat Vallaud Belkacem, le raisonnement doit s’inverser. « La seule chose qu’il faut faire davantage c’est reconnaitre davantage  les enseignants ».

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Sur le rapport Longuet

" Les recherches convergent sur ce point  : c'est le système des filières qui fabrique les inégalités. Attention toutefois : pour que ce collège unique fonctionne, il faut qu'il y ait une forte différenciation pédagogique, c'est-à-dire que les enseignants doivent être en mesure de suivre au sein de leur classe des élèves très différents, en les faisant travailler par petits groupes par exemple", déclare Nathalie Mons, présidente du Cnesco, dans  Le Point.

Combien va me rapporter la revalorisation décidée par le gouvernement en janvier 2017, en février et plus tard ? Le Snes met en ligne un calculateur qui  donne les échéances de la revalorisation et évalue ses effets sur le long terme.

Le calculateur

L'Etat peut-il être jugé responsable quand il y a discrimination syndicale dans un établissement privé sous contrat ? La Cour d'appel administrative de Lyon, saisie par la Fep Cfdt, a condamné l'Etat pour discrimination syndicale dans un établissement privé de l'enseignement  agricole. Cette décision "devrait inciter l'Etat à controler les actes des chefs d'établissement de l'enseignement privé et à protéger les enseignants, agents publics", estime le Fep Cfdt.

Communiqué

Pierre Alain Mannoni, un enseignant de 45 ans, risque 6 mois de prison et la radiation. Son crime : avoir aidé 3 réfugiées mal en point en octobre 2016. " Mon geste n’était ni politique, ni militant, il était simplement humain. Ce que j’ai fait était en accord avec mon éducation, avec les valeurs que l’on m’a inculquées. J’ai écouté mon cœur. Des gens avaient besoin de mon aide, je les ai aidés. C’est aussi simple que ça."

Dans Le NOuvel Obs

Très peu de modification au cabinet d ela ministre de l'éducation nationale suite au remaniement. Serge Barbet se voit chargé de l'EMI en plus de la citoyenneté. Matthieu Protin reçoit l'éducation artistique et culturelle en plus de la charge des discours ministériels.

Au JO

PISA 2015

Pisa 2015 : La France dans la moyenne sauf pour les inégalités...

Après Timss on pouvait s'attendre à des résultats désastreux pour Pisa 2015. En apparence c'est la stabilité qui l'emporte avec des scores qui tournent autour de la moyenne de l'Ocde. Si les résultats ont cessé de dégringoler, les écarts entre les disciplines augmentent. Alors que le niveau en français se redresse, celui des sciences ne bouge pas mais le niveau en maths décroche. Surtout les écarts se creusent entre les élèves favorisés et les défavorisés, entre les autochtones et les immigrés, entre la filière professionnelle et la générale. Avec Pisa 2015, au (...)

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L'HEBDO PRIMAIRE

FEI16 : Daniel Gostain et les empêchements d'apprendre

Professeur des écoles à Paris, Daniel Gostain a une double vie. Régulièrement il devient Schlémil, un des 4 clowns de la Compagnie Tape l'incruste. Mais c'est pour offrir un autre visage de l'instit. Celui qui sait toucher l'élève et le faire réfléchir par le détour artistique. C'est ce patient travail sur les empêchements d'apprendre que vient de reconnaitre le Grand prix du (...)

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Que faire avec des enfants qui ne veulent pas de vous ?  Tous les enfants peuvent-ils être éduqués?  Faut-il se méfier de l'affection en éducation ?  Suffit-il de décréter l'égalité pour la faire ?  L'école maternelle, pourquoi ?  A travers 26 films de 13 minutes chacun, Philippe Meirieu traite des grandes questions de l'éducation et des apports des grands éducateurs.

" L’Education aux médias et à l’information, l’Enseignement moral et civique,  l’Education artistique et culturelle, fournissent un cadre propice à des mises en œuvre pédagogiques pour développer l’esprit critique en classe. Faire preuve d’esprit critique repose sur l’acquisition de compétences transversales visant à développer la capacité à argumenter et à débattre."  Canopé propose des ressources pour enseigner l'esprit critique.

Sur Canopé

Comment procéder à l'affectation des collégiens dans les lycées avec le nouveau livret scolaire numérique ? On a vu que ce nouvel outil ne permet plus de classer les élèves et donc remet en question la procédure d'affectation Affelnet, justement généralisée dans toutes les académies à la rentrée 2017. La régionale de Poitiers d'ID Fo fait le point sur les dernières propositions de la Dgesco.

Les « ceintures orthographiques » visent l’apprentissage des règles d’orthographe par progression en niveaux de difficulté croissante, selon le principe des ceintures de judo. Magali Sevin, professeure de français au collège La ville-aux-Roses à Châteaubriant, explique le fonctionnement du dispositif, exemples à l’appui, sur le site de l’académie de Nantes. Le projet est mené en équipe afin d’assurer une cohérence sur un même niveau, puis sur plusieurs niveaux. Il veut aussi développer des compétences transversales : l’autonomie, la prise d’initiative et la capacité à s’autoévaluer.

Explications et exemples

La bibliothèque en ligne Gallica propose plus de 3 600 livres numériques EPUB à télécharger gratuitement. La Direction du Numérique pour l’Éducation en a sélectionné 75 à destination des enseignants de Lettres inscrits sur le portail Éduthèque et de leurs élèves. D’Andersen à Zola, de Dante à Rimbaud, les ouvrages parcourent différents genres en littératures française et étrangère.

En ligne

Enseigner la littérature, est-ce transmettre son histoire, celle des auteurs et des mouvements ? travailler sur le texte selon une approche structuraliste ? désormais peut-être prendre davantage en compte le sujet lecteur, sa sensibilité, son expérience du monde ? Dans cette perspective, l’Association Française des Enseignants de Français organise une journée d’étude  le 14 janvier 2017. Avec plusieurs questions  au programme : la valeur de la littérature à l’Ecole résiderait-elle dans sa capacité à interroger et à transmettre des valeurs ? comment, pédagogiquement, faire aussi résonner la littérature sur les plans éthique, social et politique ?

Présentation de la journée