Alors que 150 000 jeunes, issus des familles populaires, sortent chaque année du système éducatif avec un niveau de qualification jugé insuffisant, comment assurer la réussite de tous ? Pour y réfléchir, le Café pédagogique organise le samedi 6 octobre, à Paris, au CNAM, Le Forum de la démocratisation de l'Ecole. Le Forum fera se rencontrer vos propositions, les pratiques d'enseignants reconnues au Forum des enseignants innovants, les analyses des experts ( J. Bernardin, G. Longhi, Y. Reuter, Y. Rochex), les expériences des politiques locales (H. Zoughebi). George Pau-Langevin, ministre de la réussite éducative, et Nathalie Mons, membre du comité de pilotage de la concertation sur l’école, clôtureront le Forum.

Pschitt ! La publication par l'OCDE de "Regards sur l'éducation 2012" ne créera pas de séisme cette année. Néanmoins, l'OCDE envoie de bonnes questions au système éducatif français. Pourquoi le taux de scolarisation baisse-t-il ? Comment fait-on pour avoir tant d'inégalités alors que la France a un taux record de préscolarisation ? Pourquoi a-t-on si peu de doctorants ? Comment expliquer la crise du recrutement des enseignants ?

 

L'édition 2011 avait créé un véritable tremblement de terre sous les pieds de Nicolas Sarkozy. L'OCDE décrivait un système éducatif injuste, en régression, une véritable "dégradation" de l'enseignement en France sur les 10 années des quinquennats UMP. L'édition 2012 fait dans le feutré. Evidemment rien n'a changé sur le fond depuis 2011. Mais l'OCDE met surtout l'accent sur des points nouveaux. Enfin il faut signaler une autre nouveauté. L'éducation nationale avait pris l'affligeante habitude d'envoyer sur place, dans les locaux de l'OCDE, des fonctionnaires de la DEPP pour contredire devant les médias les propos de l'OCDE et porter la bonne parole étatique. Cette année Eric Charbonnier, pour l'OCDE,  a présenté Regards sur l'Education sans contradicteur.

Prudence et témérité. La PEEP, seconde association de parents d'élèves, prend une position prudente face à la refondation. Mais affiche de la témérité en demandant une réforme du bac, un monstre sacré de l'Education nationale auquel il est aventureux de toucher...

 

Les parents de la PEPEP sont satisfaits de la rentrée scolaire, nous a déclaré Valérie Marty, présidente de la PEEP. Un sondage réalisé par l'association auprès de ses membres montre que pour 92% des parents la rentrée se passe bien. Pour autant, les parents de la PEEP ont aussi des propositions sur l'évolution du système éducatif.

Réaliser des carnets de voyage : c’est le thème du concours auquel sont invitées à participer les classes maternelles, élémentaires et spécialisées. Il est organisé par le Snuipp, en partenariat avec la Bnf, le Café pédagogique, l’École des loisirs, la Ligue de l’enseignement et la ville de Paris. Inscriptions jusqu’au 30 novembre.

 

Vous avez connu "1001 nuits, 1001 récits" ? En 2012 vous avez été plusieurs centaines à envoyer les récits réalisés par votre classe au jury. Inspirés par les ressources proposées par la BNF, il y avait de tout : malles au trésor, livre en accordéon, livre à pop-up, livre accompagné d’un cédérom, livre jeu, livre où quand on y rentre on s'y perd, livres-chateaux, livres palais, et même un livre matelassé dans lequel on s'installe pour lire ! En 2013, le nouveau concours vous invite au voyage.

Le "Pass universcience" donne aux enseignants, un accès illimité pendant un an à la Cité des sciences et au Palais de la découverte. Pour l'obtenir gratuitement, il faut réserver et effectuer une visite avec sa classe. Deux brochures Universciences aident les enseignants à préparer leur visite.

 

La Cité des sciences et de l'industrie propose aux enseignants un ensemble de services et d'outils pour préparer leur sortie scolaire: un accueil "découverte" pour s'informer de l'offre pédagogique de la Cité et des espaces d'exposition, un accueil " évènementiel" avant l'ouverture des nouvelles expositions, un accueil " enseignement d'exploration " en physique-chimie, et une visite préalable des espaces avant la visite scolaire.

Alors que les Américains s'apprêtent à élire un nouveau président, quelles visions de l'école proposent M Romney et B Obama ? Quelles différences entre les programmes des Républicains et des Démocrates ? Et quelles points d'accord aussi sur l'éducation dans un pays qui vit une véritable révolution éducative sous pression de la crise.

 

Déclarés officiellement candidat des Démocrates , pour B Obama, et des Républicains, pour M Romney, les deux candidats à la présidence ont pu faire leur discours de campagne début septembre. Sur bien des points, leur vision de l'Ecole les oppose. Mais les deux candidats partagent aussi une conception de l'Ecole qui parait singulièrement étrange de ce coté-ci de l'Atlantique.

On pouvait craindre qu'elles ne disparaissent avec leur premier ordonnateur, mais les Rencontres de Langres seront fidèles au rendez-vous de septembre. Il est vrai que le nouveau ministre est agrégé de philosophie. Consacrées au thème de la « Vérité » en 2011, elles porteront en 2012 sur la « Liberté », autre concept majeur de la réflexion philosophique. Du 21 au 23 septembre, elles verront se succéder quelques grands noms de l'Université française, rassemblés par Jean-Luc Marion, membre de l’académie française, professeur à l’université Paris-Sorbonne, et président du conseil scientifique des Rencontres philosophiques.

 

En inaugurant, le 11 septembre, le Mémorial du camp des Milles à Aix-en-Provence, le premier ministre, Jean-Marc Ayrault , a annoncé un nouveau plan de lutte contre le racisme et l'antisémitisme. Il sera "d'abord fondé sur l'éducation, la volonté de combattre les préjugés sur l'étranger, sur l'autre, qui restent ancrés dans bien des mentalités", a déclaré le ministre.

Que n'a pas fait la mémoire laïque ? Pour le sociologue des religions Jean Babérot, ancien membre de la commission Stasi sur la laïcité, la morale laïque a " contribué à forger un citoyen démocratique". Dans une tribune donnée au Monde, il soutient de toute son autorité le projet ministériel.

"Toutes les études sur le sujet montrent que la scolarisation précoce a des effets positifs sur les performances scolaires, le nombre de redoublements et l'apprentissage du langage", explique Agnès Florin dans Le Figaro. "Il existe également un impact sur les trajectoires de vie, les problèmes sociaux et comportementaux. Cette scolarisation ne permet pas de compenser les inégalités sociales, mais de les réduire. En ce sens, elle se justifie pour moi. C'est un bon investissement pour l'avenir". A Florin conseille aussi les parents sur la scolarisation dès deux ans. "Si l'enfant est un gros dormeur ou ne maîtrise pas suffisamment le langage, elle n'est pas recommandée. Il faut aussi tenir compte de la journée de l'enfant: s'il va à la garderie le matin et le soir, c'est trop. Une journée de 10h, hors du domicile, c'est épouvantable."

 

Dans Le Figaro

Ouvert par l'association Animaths et très généreusement financé sur fonds publics, "Cap Maths" veut regrouper l'ensemble des acteurs des mathématiques en France : recherche, organisations professionnelles, associations. Avec un objectif : "développer les diverses actions d’animation mathématique périscolaire et en direction du grand public". Le site rend compte d'opérations comme des stages pour collégiens ou l'International Summer School of Mathematics for Young Students.

 

Cap Maths

Le chateau de Vaux-le-Vicomte organise une journée "Portes Ouvertes" le mercredi 17 octobre 2012 de 9h30 à 17h30. Au cours de cette journée, vous aurez la possibilité de découvrir le domaine, d'assister à des ateliers pédagogiques proposés par nos intervenants et de rencontrer l'équipe pédagogique.

 

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L'Insee publie de premières données sur l'évolution de l'emploi marchand en 2012. Globalement il est en baisse au second trimestre 2012. On constate une baisse sensible de l'emploi dans la construction (-7%), les services administratifs et de soutien (-13%) et par contre une hausse en restauration hotellerie (+3%) et en administration publique.

 

Statistiques Insee