L'éducation mobile va-t-elle permettre d'alphabétiser le monde entier et rendre les sociétés humaines plus égalitaires et moins machistes ? C'est l'idée qui se dégage des nombreuses expériences présentées les 24 et 25 février à la Semaine de l'apprentissage mobile organisée par l'Unesco et UN Women à Paris. Le mobile apparait come un outil pour contourner les obstacles à l'instruction des jeunes et particulièrement à l'instruction des filles. Le paradoxe c'est que cette capacité révolutionnaire est financée très souvent par des initiatives publiques. Mais suivons trois exemples...

Que sait-on vraiment de l'apprentissage mobile ? Est-il capable de répondre aux problématiques éducatives du 21ème siècle, à savoir permettre l'éducation pour tous y compris les filles ? L'Unesco et UN Women organisent à Paris du 23 au 27 février la Semaine de l'apprentissage mobile. Durant 5 jours des centaines d'enseignants, cadres du système éducatif, responsables politiques, venus du monde entier échangent des informations, des pratiques, des réflexions. A commencer par une réflexion sur les usages du mobile. Et si finalement ce n'était pas un outil pédagogique intéressant ?

Depuis le 24 février la Semaine de l'apprentissage mobile organisé par l'Unesco et UN Women en plein Paris accueille des projets du monde entier... sauf de France. Une situation paradoxale alors que le président de la République a annoncé un vaste plan numérique basé sur les tablettes.

Comment les mobiles peuvent-ils servir le développement d'une société plus juste et plus inclusive ? Le 26 février la Semaine de l'éducation mobile accueillait un séminaire de hauts dirigeants qui a manifesté les espoirs des organisations internationales mais aussi des limites et des difficultés .