Marre de voir des copies blanches lors des brevets blancs ? Amusons-nous à raconter des histoires ! Captivons nos élèves ! C'est ce qu'ont mis en place Caroline Gambier, professeure de maths au collège Saint-François à Bouvigny (62) et sa collègue Adeline Catoire. Un outil qui repense les examens et permet aux élèves de s’impliquer de façon ludique !

Pourquoi un ballon de rugby est-il ovale ? Est-ce que ça compte la matière dont est fait le ballon pour son déplacement ? Voilà quelques unes des bonnes questions posées , le 14 mars à l'institut Henri Poincaré par des collégiens, et même surtout des collégiennes, à Jérôme Pérez , astrophysicien , professeur à l'Ensta, pour la première journée académique parisienne de la Semaine des maths.

Olivier Longuet est professeur à Bayeux au lycée Chartier, depuis 6 ans, il a rejoint le groupe Jeux 2 Maths (ou J2M) qui lui existe depuis 15 ans. Le groupe comprend 4 autres professeurs, Eric Ziad-Forest, Pascal Leudet, Philippe Langlois et Sylvain Bourdale. Depuis 15 ans il conçoit des jeux pour illustrer des notions de mathématiques. 15 ans aussi à montrer que mathématiques et jeux ne sont pas opposés. Ils proposent à travers un site 21 jeux de société tournant autour des mathématiques facilement exploitable en classe. Olivier nous répond.

Que font les meilleurs élèves en maths, demande l'OCDE dans un nouveau Pisa à la loupe ? Il ne s'en remettent pas à la seule mémorisation. Observant les méthodes utilisées par les élèves de 15 ans en maths, l'OCDE montre que dans les pays qui ont le plus fort pourcentage de très bon élèves en maths, ceux ci s'en remettent peu à la mémorisation.

Des ressources pour la classe...