Depuis deux ans le lycée Aristide Briand de Gap, académie d'Aix-Marseille, s'efforce, sous l'impulsion entre autre de Martine Sonnier professeur d'Économie-Gestion, de développer l'usage des TICE. De nombreuses pistes sont explorées : nouveau site internet, intranet avec messagerie, visioconférence, tableau blanc interactif, espace de travail collaboratif, … Le choix d'une plateforme de travail collaboratif, a été assez facile à faire puisque le Rectorat propose aux établissements qui le souhaitent de leur ouvrir un espace sur un serveur dédié à Dokéos et d'héberger leurs applications. Une soixantaine d'établissements profitent aujourd'hui de cette facilité dans l’académie. Nous n’avons rencontré que peu de problèmes d'installation et de configuration. Un administrateur local, moi-même, a été désigné pour développer l'usage de cet outil au sein du lycée et répondre aux problèmes d'utilisation.

L‘évolution croissante des technologies de l’information et de la communication et de leurs usages exige que chacun de nous s’approprie les principes du droit fondamental à la protection des données personnelles dans ses deux volets : droits individuels et obligations. C’est à ce prix que nos sociétés innoveront et se développeront dans le respect de la vie privée et des libertés des personnes.

Le présent rapport préconise le développement du modèle économique du «low cost» (le bas coût) dont l'objectif est de faire baisser durablement les prix, grâce à la compression des coûts de production, sans pour autant remettre en cause la qualité intrinsèque du produit ou la sécurité. Il s'appuie pour cela sur l'exemple du transport aérien, considéré comme un « pionnier » du « low cost », puis sur les postes de consommation des ménages...

C'est un ovni nommé Favi, une usine de fonderie atterrie au milieu d'un champ, dans la campagne picarde, à Hallencourt. Aux commandes du vaisseau depuis 1971, Jean-François Zobrist, un extraterrestre visionnaire. Constatant qu'il n'y a pas de performance sans bonheur, et pas de bonheur sans responsabilité, il a décidé de lâcher la bride à ses ouvriers et de supprimer les échelons hiérarchiques.

Cette jeune femme s'est bâti en un temps record un palmarès de vieux loup de mer. Depuis ses débuts, Ellen MacArthur mène sa carrière comme une entreprise. Quête de la performance, dépassement de soi, innovation et maîtrise des risques... Cette manageuse au long cours vit tout cela au quotidien. Elle nous en a parlé lors de la présentation, à Paris, de son nouveau bateau.

Alors que le commerce électronique, la vente par correspondance ou la vente à domicile se développent, le "magasin", de l’échoppe à l’hypermarché, demeure le symbole traditionnel du commerce pour le consommateur. Cette façade, qui paraît simple à appréhender, cache pourtant un large éventail de possibilités d’organisation des relations entre fournisseurs, distributeurs et revendeurs. La franchise en est une, parmi de nombreuses autres. Pour mieux la distinguer, il n’est pas inutile de décrire brièvement les différentes formules existantes.

En six lettres, c’est souvent un souci pour le créateur d’entreprise : banque. Ce simple mot soulève bien des questions : vais-je obtenir l’ouverture d’un compte pour gérer mon activité ? Vais-je avoir les garanties suffisantes pour emprunter ? Le banquier va-t-il daigner me recevoir ? Car la relation avec un banquier change du tout au tout quand on passe de simple client particulier au client professionnel. Déjà, les chargés de clientèle ne sont pas les mêmes. Si l’accueil réservé aux entrepreneurs peut être bon, il est parfois rude

Pour de nombreuses sociétés, le remplacement d’un système est aussi agréable qu’une visite chez le dentiste : nécessaire, mais possiblement douloureux. On peut souvent gagner du temps grâce à des mesures préventives, comme les mises à niveau. Par contre, si le soutien n’est plus assuré pour votre système actuel ou si un changement dans l’entreprise l’a rendu inadéquat, vous devrez en acheter un nouveau.

La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a conduit en 2006 à une refonte des B2i école, collège, lycée. Parallèlement, dans une recommandation du 18 décembre 2006, le Parlement et le Conseil européens préconisent que les États membres intègrent les compétences clés définies dans un cadre européen de référence, dans leurs stratégies d’éducation et de formation tout au long de la vie.

Tu as développé des pratiques pédagogiques et/ou des ressources en Economie gestion qui apportent un plus à tes élèves, à tes étudiants et/ou à toi même dans tes fonctions d'enseignant ? Ces pratiques et/ou ces ressources pourraient être transposées et utilisées par d'autres collègues ? Comité rédactionnel : Stéphane GOZE, Chantal BOITEL, Alain TEFAINE , Driss SABRI, Karine PETIT