« Si nous n'apprenons pas en groupe, nous n'apprendrons rien ». Voilà résumée par un des conférenciers la justification de l'entrée du web 2 dans l'Ecole. Car l'enquête du Café le prouve : il est en train de passer des usages personnels aux usages en classe. Une révolution pour une Ecole qui interdit encore smartphones, facebook, blogs et twitter dans les salles de classe. C’est devant une salle comble que s’est déroulée à Educatice, mercredi 24 novembre, la conférence sur les réseaux sociaux dans l’éducation, animée par le Café pédagogique. Participaient la sociologue Barbara Fontar, Laurence Juin, enseignante, Jean-Pierre Meyniac, enseignant également et Idriss Aberkane, cogniticien.

Sur quels principes architecturaux doit-on construire les établissements scolaires du futur ? Ces principes seront-ils seulement dictés par l'hygiène et la résistance des matériaux ? Mercredi 14 décembre, le Groupe Compas et Cap Digital invitaient l'architecte Randall Fielding, du cabinet Nair & Fileding, qui construit des écoles dans 41 pays, à présenter ses réalisations. Une visite de l'école de demain ?

C'était l'époque des CD Roms et du début d'Internet. Une poignée de pionniers construisaient un projet innovant, basé sur les TIC parce qu'elle " ne pouvaient qu'impulser des pratiques différentes en classe". Thierry Lacheray revient sur l'aventure d'Anvie-la-Corbeline. Douze ans plus tard, l'innovation a du mal à trouver ses acteurs. Dans l'Ecole d'aujourd'hui, est-ce Anvie qui est fatiguée ou l'innovation pédagogique ?

Son premier livre, "Pour l'école du futur", était un livre de colère contre " l'entreprise de destruction de l'école publique" de la droite et une certaine absence de la gauche. Le nouvel ouvrage de Pierre Frackowiak pose les conditions de la reconstruction. Il invite à remettre l'élèves au centre de l'école mais pas un élève artificiel. C'est l'enfant dans sa complexité et sa personnalité qui doit être reconnu. Quel projet pour l'école en 2012 ? Pierre Frackowiak propose des leviers pour changer l'école. Changer de regard sur ses acteurs d'abord. Changer de programmes aussi et abandonner les "nouveaux vieux" programmes. Faire évoluer le métier d'enseignant. Donner toute sa place à la pédagogie. Même si l'ouvrage règle quelques comptes (les évaluations controles, quelques anciens collègues de l'inspection, quelques ministres récents), il se termine par cette vision d'un chantier pour l'Ecole. Un objectif pour 2012 ?

Il y a ceux qui le disent et ceux qui le font. Claire Boniface, avec ses collègues enseignants, fait les deux. Elle organise le 9 décembre à Paris un colloque académique pour formateurs sur l'aide aux élèves. Parmi les participants : Michel Fayol qui présentera les éclairages de la recherche, JM Zakhartchouk et une équipe de directeurs, formateurs et enseignants spécialisés.

L'autorité et la transmission : deux thèmes de réflexion pour Jacques Nimier.

Rappelez-vous ! Il y a quelques mois la sortie du film d'animation "Le baiser de la lune" suscitait mobilisations et contre mobilisations. Comme le poisson lune du film, l'éducation nationale valsait au rythme de ses hésitations, autorisant le film, puis l'interdisant, puis le ré-autorisant... Visiblement l'éducation nationale a du mal à prendre en charge l'éducation contre les comportements sexistes.

Outil émancipateur pour les uns, démoniaque pour les autres, le Baiser de la Lune a suscité bien des polémiques. Mardi 30 novembre, la mairie de Paris organisait une projection du court métrage de Sébastien Watel (1). C'était l'occasion de bâtir ma propre opinion. Et si ce film était simplement poétique et émouvant ?

Sur le blog collège du Se-Unsa, l'historien de l'éducation Claude Lelièvre rappelle que l'école a perdu ses heures d'études et demande leur rétablissement.

La sélection de projets pédagogiques effectuée par le Café ce mois-ci.

Saviez-vous qu’encore maintenant, un enfant français sur trois ne part pas en vacances ? Afin de promouvoir les séjours de vacances collectifs ou les classes découverte, l’éducation nationale et la confédération la jeunesse au plein air, JPA, s’associent pour lancer dans les établissements scolaires une grande campagne de solidarité dont les bénéfices seront redistribués sous forme de bourses d’aide au départ.

Réalisé par l'université de Pau, ce comparatif concerne des logiciels utilisés principalement en université. Mais ce type d'outil est appelé à pénétrer dans l'enseignement scolaire.

Le premier trimestre achevé et les vacances commencées, nous allons étudier ce mois comment l’administration prend une décision et les possibilités de recours contre ces décisions afin de bien évaluer les chances de réussite d’un éventuel recours.