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« Il existe des lois de l’école obligatoire depuis plus de 100 ans et, aujourd’hui encore, on discute de politiques d’imposition d’un surcroît de scolarisation… Les données que nous présentons font voir que de telles politiques ont fort bien réussi par le passé à accroître le bien-être des intéressés au cours de la vie ». Philip Oreopoulos étudie l’effet de la législation canadienne de l’école obligatoire sur le futur revenu du travail des élèves. Il montre que « les gens touchés (par l’allongement de la durée des études) ont vu par la suite leur revenu annuel s’accroître d’environ 14 %. En imposant des années de fréquentation de plus à ceux qui auraient autrement décrochés, on diminue aussi les risques de chômage, rend moins probable le travail manuel et augmente la fraction de la population qui déclare parler et français et anglais ».
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