Par Antoine Maurice
C’est souvent le premier pas qui est le plus difficile à faire ! Ainsi, sans vouloir vous pousser, nous avons voulu vous faire partager des expériences et des exemples d’utilisation des TICE que nous avions présentés dans les différents mensuels.
Des expériences
La gymnastique au collège Hyacinthe Langlois
Rencontre avec André Michel Dufossey, professeur d’EPS au collège Hyacinthe Langlois de Pont de L’Arche. Sa démarche, ou plutôt celle de l’équipe EPS de ce collège, est de permettre à une classe d’être plus autonome grâce à l’apport des TICE.
Le site
http://colleges.ac-rouen.fr/langlois/epsac/gymnastique/index.html
Le reportage du café
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant[…]
La borne interactive en Gymnastique
Dans la lignée du travail sur l’Escalade et de la démarche de Damien Lebègue, Frédérique Dalverny nous présente l’expérience qu’il a menée au lycée Coteau de Miramas dans le cadre de l’épreuve gym du Baccalauréat.
http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/apsa_ressources/ap[…]
La borne numérique en Escalade
Une démonstration du rôle des TICE dans les apprentissages : En effet, Lionel Amatte présente la borne numérique en Escalade (élaborée par un groupe de travail de l’académie d’Aix-Marseille) ; concrètement, deux ordinateurs sont à disposition des élèves, l’un concernant les différentes techniques sécuritaires (« la borne sécurité ») et l’autre au service de l’adaptation à l’environnement à travers « la borne topo vidéo »
http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/apsa_ressources/ap[…]
Des exemples
Exemple d’utilisation des TICE pour un tournoi ATP
Une fois de plus, la démonstration est faite de l’avantage des TICE en EPS, que ce soit, à propos de la motivation des élèves, la facilité de gestion d’un tournoi ATP en Tennis de Table, l’apprentissage des élèves, ou bien même encore les régulations. La vidéo que nous propose l’académie de Versailles, par l’intermédiaire d’Eric Dalewski illustre parfaitement le rôle essentiel que peuvent avoir les TICE en EPS.
http://eps.ac-versailles.fr/spip.php?article534
L’école numérique : EPS et numérique
Un dossier remarquable proposé par l’école numérique, à propos du numérique en EPS. Vous pourrez ainsi consulter différents articles sur les TICE et l’enseignement des activités motrices, sur l’utilisation de la vidéo en EPS, du logiciel « flash » et « excel », mais également des propositions pour utiliser les TICE dans la lutte contre le surpoids, ou également l’utilisation du GPS pour la conception d’un « randobook ».
http://ecolenumerique.cndp.fr/tous-les-numeros/numero-4[…]
Les atouts du TBI et l’EPS
De nouveau, l’académie de Nantes propose un pdf présentant les atouts du TBI (tableau blanc interactif) en EPS. L’argumentation, étayée par plusieurs liens, loue les atouts du TBI à travers : une meilleure focalisation, une meilleure gestion du temps et de l’espace, un statut de l’erreur reconsidéré par les élèves…
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1268730052926/0/fiche[…]
Le Livret interactif Tome 2 de l’académie de Grenoble
Nous avions fait un gros zoom sur le tome 1 et encore une fois, la qualité est au rendez vous de ce volume 2, et, qui plus est, la quantité également. Ainsi, Florian Colombat présente différentes approches. En vrac :
« TICE et Acrosport » de Michel DUPORT (IATICE de l’académie d’Orléans Tours) ; Le matériel adapté pour l’EPS de Damien Lebègue (IATICE de l’académie de Reims) ; Le GPS et le Cardio au service de la lutte contre le surpoids de Bernard Quesnel (IATICE de l’académie de Caen). Utilisation du logiciel Dartfish et de l’ENT par Olivier Chelmas, Découverte de Kinovea par Renaud MARTIN, et enfin l’évaluation en Acrosport de Guillaume Aulard. Une véritable mine, pépite à idées et solutions pour faire apprendre nos élèves.
Le livret interactif tome 2
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article326
Le reportage du café sur le livret interactif tome 1
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/eps/Pa[…]
Quels contenus dans un ENT pour les enseignants d’EPS
Suite à l’appel lancé en juin 2009 par les animateurs nationaux pour rejoindre le projet TRAAM 2010, l’académie de Poitiers propose des contenus pour les ENT au service des enseignants d’EPS. Qu’est ce que le TRAAM ? « Travaux académiques mutualisés » ceci permettant d’échanger sur les différentes démarches utilisant les TICE. Parmi les propositions de l’académie, on retrouve un livret multimédia en Gym et acrosport, une banque audio sous licence créative Commons pour supporter les enchainements en Acrosport, etc…
http://ww2.ac-poitiers.fr/eps/spip.php?article237&debut_page=0
Réflexion sur le cahier numérique
Quels intérêts le cahier de textes numériques a-t-il pour la discipline ? C’est à partir de cette question que Delphine Evain nous propose une réponse à travers différents objectifs : se repérer, faire des liens, clarifier, identifier et préciser…
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1285074009669/0/fic[…]
|
Sur le site du Café
|
