Par Elisabeth Laurent
Les arts, quelle histoire !
Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des programmes et projets ouverts à des disciplines diverses, des partenaires extérieurs, comment faire de l’histoire des arts une occasion pour nos élèves de regarder autrement le monde qui les entoure? ?
Le n°492 des cahiers pédagogiques
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7598
Diane Arbus, dossier enseignants
En parallèle de l’exposition Diane Arbus au Jeu de paume à Paris, le musée propose un dossier pédagogique qui dépasse le simple cadre de l’exposition même si il y fait beaucoup référence. Conçu par le service éducatif, en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe du Jeu de Paume, ce dossier propose aux enseignants et à leurs élèves des éléments d’analyse et de réflexion, afin de contribuer à la construction de leurs propres rapports aux oeuvres.
Il se compose de deux parties :
La première partie intitulée » découvrir l’exposition « offre une première approche des artistes et des oeuvres exposées à travers la présentation de données chronologiques, iconographiques et bibliographiques.
La seconde » approfondir l’exposition « développe plusieurs axes thématiques autour de l’image et de l’histoire de la représentation et des pistes de travail en relation avec les programmes scolaires.
Le dossier en pdf
http://www.jeudepaume.org/pdf/DossierEnseignants_Arbus.pdf
Sur le site du Café
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