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» Savoir que la planète est menacée ne suffit pas à infléchir les attitudes au quotidien. Encore faut-il en prendre acte… Les injonctions pour que (les consommateurs) adoptent une attitude plus responsable ne sont guère plus entendues… Dans ce contexte, l’éducation a un rôle clé à jouer. Mais ayant à voir aussi bien avec nos modes de production, de transports, d’alimentation ou de construction, le développement durable ne peut être enseigné comme une autre matière, au même titre que la biologie ou l’algèbre. « Il s’agit moins d’un corpus théorique que de l’exploration concrète de certaines questions. L’éducation au développement durable doit être proche de celui à qui on s’adresse et en phase avec la vraie vie », précise Stephen Sterling, consultant indépendant britannique en éducation à l’environnement et au développement durable ».
Le numéro de mai du Courrier de l’Unesco propose un dossier sur l’éducation au développement durable. Deux pays sont cités en exemple. Au Japon un concours scolaire annuel permet de diminuer le risque de tsunami. En Suède, les lycéens de Kalmar analysent régulièrement l’eau de la Baltique. Ils ont monté un réseau avec d’autres établissements de pays riverains. Le Courrier revient également sur le tsunami de décembre.
