"Le moindre mot, le moindre geste contribuent à la réussite ou à l'échec de l'activité pédagogique". Professeure des écoles, formatrice, Martine Boncourt montre dans un petit livre, (L'autorité à l'école mode d'emploi, ESF), les gestes, les postures, les paroles qui contribuent à "tenir" la classe et à asseoir l'autorité.  Une approche très concrète mais qui est toujours reliée à une finalité éducative et une démarche pédagogique globale. Parce que Martine Boncourt en est persuadée : la vraie autorité c'est la confiance. Une confiance qui se gagne et qui nécessite un engagement de l'enseignant.

Pour cette rentrée 2017, j'ai décidé de peaufiner le Temps des penseurs, un dispositif déjà décrit ici pour que ce soit encore davantage un plaisir à vivre pour les élèves. Le principe : Il s’agit d’inscrire dans l’emploi des temps des moments ritualisés consacrés à l’apprentissage (ce qui le favorise et ce qui l’empêche), au monde dans lequel nous vivons, et plus largement à notre condition humaine, en leur donnant la même importance que ceux voués aux temps disciplinaires.

Sur quoi repose l’engagement chez une jeune fille a priori déterminée à n‘en point changer ? Quels facteurs peuvent remettre en cause les fondements d’une vocation, religieuse qui plus est ? A travers la libre transposition du roman de Michel Huriet, ‘La Fiancée du Roi’, la réalisatrice Jeanne Labrune confronte son héroïne à un pays qui lui est étranger, le Cambodge d’aujourd’hui. A partir d’une trame simple en apparence –Camille qui a rejoint une mission catholique emprunte chaque jour un sentie forestier où elle croise un Cambodgien avec qui s’instaure un rituel de rencontre-, « Le Chemin » ne nous livre pas seulement l’éveil à l‘amour et à la conscience d’une ‘novice’ silencieuse et contemplative. Au milieu de paysages majestueux et des ruines d’Angkor, la fiction poétique et fragmentaire nous laisse entrevoir le quotidien difficile des villageois, leurs blessures intimes, les plaies à vif d’un pays marqué par le traumatisme tragique de son histoire récente. Nature luxuriante et mystérieuse, pleine des bruissements de la vie et hantée par les fantômes du passé, pudeur et dignité des humains à la parole rare et à l’émotion contenue, mélange des langues (le français et le khmer) tissent peu à peu des correspondances souterraines, lesquelles font émerger une autre vision, à la fois étrange et familière, du Cambodge. A l’image du ‘chemin’ de Camille, expérience de l’altérité, épreuve de vérité, exercice de liberté.

Dans son discours devant les préfets , le 5 septembre, le président de la République a annoncé "un plan volontariste" pour la politique de la ville et le maintien du budget de l'ANRU. "Il faut que chaque métropole veille également à développer la mixité sociale sur son territoire", a dit E Macron. "Le traitement des quartiers prioritaires de la politique de la ville doit demeurer une priorité. Ils sont bien souvent enchâssés dans nos villes ou dans les mêmes métropoles, mais ils constituent un défi profondément différent, et je veux que nous relevions ensemble ce défi en traitant les questions d’emploi et d’activité, de mobilité économique et sociale, d’entreprenariat, de lutte contre les discriminations, de développement de l’’école, d’accès aux services publics et de défense de la laïcité. Ce sont tous ces combats que nous avons à conduire ensemble dans ces quartiers. Avec l’école, nous l’avons commencé dès hier, avec le dédoublement de tous les CP en REP+. Cela continuera de manière déterminée sur les prochaines rentrées. Mais sur chacun des aspects que je viens d’évoquer, j’ai demandé au gouvernement, dans les prochaines semaines et les prochains mois, qu’un plan volontariste soit mis en oeuvre pour vous aider à agir encore plus concrètement pour relever ce défi qui est propre à une partie de notre société. C’est aussi pourquoi le gouvernement consacrera des moyens importants pour la recomposition urbaine et que le budget de l’ANRU sera préservé et complété par des partenariats avec le secteur privé".

Sous le titre "Reprenons la tête de la contestation sociale", le Comité d'action inter lycéen et le Mouvement inter luttes indépendant appellent au blocage et à l'occupation des lycées le 12 septembre, à l'occasion de la manifestation contre les ordonnances sur la réforme du Code du travail. Ces deux organisations appellent aussi les lycéens à prendre la tête de la manifestation.

Sur Facebook

Quatre arrêtés publiés au J.O. du 6 septembre ouvrent les concours de professeurs des écoles et fixent le calendrier des épreuves. Pour le concours externe du public et du privé, les inscriptions sont reçues jusqu'au 12 octobre. La date des épreuves d'admissibilité est fixée aux 9 et 10 avril. Pour le concours interne, les épreuves auront lieu le 19 mars. La date limite d'inscription est la même.

Concours externe

Concours interne

Privé externe

Privé interne

" Discernement pour l’éducation à l’information, pas d’écran avant 6 ans, etc.… tout, dans les propos du ministre indique que nous entrons dans une ère de glaciation pour les questions du numérique éducatif", estime Bruno Devauchelle. " Alors que tout dans la société pousse au développement des technologies issues de l’informatique et plus généralement nommées sous le terme générique de numérique, le monde scolaire continue sa valse-hésitation... Le monde scolaire est en réalité confronté à une question fondamentale et fortement médiatisée : comment résoudre le problème de l’incapacité du système scolaire à résoudre les inégalités sociales et intellectuelles ? PISA continue de montrer au fil des années que notre système accroit les inégalités. C’est donc devenu notre problème principal. Mais dans le même temps la diffusion massive des moyens numériques dans la société est en train de produire les mêmes déséquilibres que jadis le livre et l’écrit imprimé. Comment imaginer que le monde scolaire passe à côté de cette équation ? Or la glaciation que nous pressentons bien au-delà des discours et des propos médiatiques est à rapprocher de ce que l’on observe aussi dans la formation des adultes : il n’y a pas de miracle pédagogique par la technologie. Il y a surtout un fantasme d’économie et de rationalisation".

Sur son blog

Bien loin de défendre la constitution d'une élite ou de stimuler les établissements scolaires, le rétablissement des filières dans les collèges par JM Blanquer (classes bilangues, classes de latin grec)  va augmenter la dualisation du système éducatif français et les inégalités sociales d réussite scolaire, explique Pierre Merle dans La vie des idées. "Les filières d’excellence et l’apartheid scolaire qu’elles favorisent contribuent à expliquer pourquoi le système éducatif français, lorsqu’on le compare aux autres systèmes éducatifs européens, est celui dans lequel un enfant d’origine populaire a le moins de chances d’accéder au baccalauréat et de poursuivre des études dans l’enseignement supérieur. À cet égard trop souvent oublié, les filières d’excellence, outre qu’elles ne permettent pas de maintenir une élite scolaire, participent à la reproduction des inégalités sociales, à une efficacité moyenne, et à la faible équité de l’école française".

Des élèves de Rep+ qui écrivent, mettent en page et diffusent des petits livres et qui batissent des collections depuis 10 ans. C'est le projet des éditions Célestine (un clin d'oeil à Célestin Freinet) que le Café pédagogique suit depuis 2007. Le projet a été reconnu par l'éducation nationale et même primé par elle. Mais il est en train de se fracasser sur la gestion du dédoublement des classes de CP.

Le plus grand projet pédagogique et éducatif français, La Grande Lessive, revient le 19 octobre. La Grande Lessive est une installation artistique éphémère faite par tous tout autour de la Terre, deux fois par an, au moyen de réalisations plastiques de format A4 (dessins, peintures, images numériques, collages, poésies visuelles, etc.) conçues à partir d’une invitation commune, avant d’être suspendues à des fils tendus à travers cours de récréation, places et rues à l’aide de pinces à linge. Imaginé par Joelle Gonthier, La Grande Lessive , connait un développement mondial. Pour un établissement scolaire c'est à la fois un levier pour développer l'appartenance communautaire, car tout le monde participe à La Grande Lessive, et  un outil pour s'ouvrir à la communauté qui entoure l'école. Le 19 octobre le thème retenu est " Ma vie vue d’ici…et là ! ".

Comment ça marche la Grande Lessive

Présnetation du thème

La Grande Lessive déjà 10 ans

Découvrez les évaluations de CP. Les évaluations de français (livret maitre et cahier de l'élève ) et les évaluations en maths (livret maitre et cahier de l'élève). Il s'agit des fichiers définitifs qui seront distribués dans les écoles . Les évaluations seront passées dans la première quinzaine de septembre.

Cahier élève français

Livret du maitre français

Cahier élève maths

Livret du maitre maths

Evaluations : Ce qu'en pensent les profs

Quelles ressources peuvent aider le professeur débutant dans chaque discipline ? Quelles nouveautés à cette rentrée pour tous les enseignants du premier et du second degré ? De l'éducation prioritaire à l'école maternelle en passant par le collège et le lycée, le Café pédagogique reprend les nouveautés de la rentrée. Discipline par discipline il rappelle les ressources indispensables et ouvre des pistes vers de nouvelles pratiques. Le dossier aborde aussi les grands dossiers de la rentrée : l'évolution du métier enseignant, les réformes Blanquer, le développement du privé.

Le guide

" Le guide Votre vie branchée est conçu pour aider les étudiantes et les étudiants qui viennent de commencer l’école secondaire à équilibrer les exigences de leur vie en ligne et hors ligne. Le guide offre des conseils pratiques sur une foule d’activités auxquelles les jeunes s’adonnent avec plaisir en ligne, y compris le réseautage social, le magasinage, les jeux vidéo, le travail scolaire et regarder des vidéos. Il aide les adolescents à repérer les problèmes potentiels et contient des astuces et des solutions pour les aider à gérer les situations et éviter les désastres!" Réalisé par HabiloMédias, le centre canadien  pour l'éducation aux médias, le guide aborde la question de la réputation sur Internet et aussi celle du copier coler, d ela recherche sur Internet, de la vérification de l'information.

Le guide

" Pas besoin d'être agrégé de psycho, pour savoir qu'une séance d'exercices comme ceux qui sont prévus est une destruction massive de toute confiance en soi, à un moment où l'enfant est fragile, encore sous le coup de tout ce "nouveau" qui bouleverse sa vie. Lorsque le Ministre affirme avec hauteur qu'une évaluation n'a aucune raison de faire peur, il prouve à quel point il manque d'empathie pour les élèves, et combien il les ignore et les traite effectivement comme des objets", estime Evelyne Charmeux sur son blog. " C'est pourquoi, je dis que cette décision est abominable, une espèce de crime contre l'humanité enfantine, un sacrifice hideux sur l'autel de la fausse science, celle dont un grand rappelait qu'elle est "la ruine de l'âme".  Ne laissons pas faire, je vous le demande !"

Sur son blog

Comment ne pas partager cette belle idée de Véronique Favre, professeure en maternelle à Paris 18ème. Pour faciliter la séparation, un vrai problème en maternelle, elle invite les parents à remplir une "boite à bisous" qui navigue entre l'école et la maison.

Tout sur la boite à bisous

Le site du Centre Alain Savary propose des vidéos sur l'oral en maternelle. "« Ce qui se joue de plus intéressant dans le développement langagier c’est ce qui se fait en dehors des activités pointées « langage » dans le continuum des domaines d’apprentissage ». Entre langage ordinaire, langage scolaire et langages disciplinaires, Yves Soulé,  formateur à l’ESPÉ de Montpellier en didactique du langage, déplie les difficultés que l’enseignement de l’oral représente et propose des pistes de formation".

Sur le site du centre Savary