Pédagogie
Fcpe : Epuisants devoirs..
"Cet impératif peut contribuer à épuiser les familles, à les désespérer de toute préoccupation scolaire". Dans une nouvelle Note de la Fcpe, Etienne Douat, Université de Poitiers, tord le cou aux devoirs à la maison en trouvant quelques arguments inédits. Car la cause est entendue depuis très longtemps et le cou a déjà fait pas mal de tours. E Douat rappelle pourquoi les devoirs à la maison sont une mauvaise action au moins à l'école primaire. Resterait à comprendre alors pourquoi parents et enseignants y sont si attachés...
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L'HEBDO PRIMAIRE
Elémentaire : La méthode naturelle en maths en cycle 3
Comment faire vivre l'esprit de recherche mathématique dans sa classe ? Sylvain Hannebique, conseiller pédagogique et militant Icem, montre comment reconstruire sa progression pour laisser émerger le plaisir d'apprendre et la curiosité des enfants. " Petit à petit, j’ai permis aux textes libres, recherches, créations… d’émerger et il a fallu de temps en temps des « bascules », des ruptures. Si le processus naturel d’apprentissage et d’appropriation des concepts est le tâtonnement expérimental, adopter une méthode naturelle consiste en fait à « simplement » laisser ce T.E. exister et donc à organiser la classe avec une rigueur qui permet la liberté".
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Maternelle : Argile et volume
" Offrir un morceau de terre aux élèves, c’est renouveler profondément leur expérience sensible. Explorer une nouvelle matière, découvrir ses propriétés qui changent au fur et à mesure qu’on la manipule : de très molle lorsqu’elle sort du plastique jusqu’à sèche et friable lorsqu’elle a été beaucoup manipulée. C’est un matériau qui réagit au modelage totalement différemment de la pâte à modeler que les élèves connaissent bien. La cuisson permet d’observer les transformations de l’argile, de découvrir le fonctionnement du four. De nouveaux gestes, de nouveaux outils vont permettre de faire des observations : modeler un visage n’a rien de commun avec dessiner un visage, les élèves vont rapidement s’en apercevoir. Contrairement à ce que l’on pourrait croire, le modelage de l’argile est simple, peu coûteux, les quelques objets nécessaires se récupèrent sans difficulté". Sur son site Maëliss Rousseau offre une remarquable rubrique qui offre des astuces pour utiliser l’argile en classe facilement et à un moindre coût.
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EducaFlip 2017
"Les professionnels de l’éducation mettent en valeur des jeux de société utilisables en classe ou à la maison". La 32ème édition des « EducaFLIP » sera organisée le mercredi 12 Juillet 2017 avec une journée consacrée au thème « jeux et apprentissages ». La manifestation vise à mettre en valeur des jeux à forts potentiels pédagogiques utilisables en classe et en famille. Un jury composé d'enseignants bloggeurs célèbres décidera des meilleurs jeux : Charivari, Jeuxdecole, Lutinbazar, Orphys, Monsieurmathieu, Enchantonslecole et la classe de Mallory.
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Rythmes scolaires : Prolongation des expérimentations
Les dérogations à l'organisation de la semaine scolaire prévue par le décret Peillon sur les rythmes scolaires accordées sur la foi de ce décret ou du décret Hamon de 2014 devaient faire l'objet d'une évaluation avant la fin de l'année scolaire 2016-2017. Un décret , publié au J.O. du 16 avril, prolonge d'une année la période d'essai si le maire ou le président de l'établissement public de coopération intercommunale le demande.
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La vidéo pour évaluer les enseignants au primaire
Comment évaluer les enseignants dans la cadre de l'évaluation "positive" souhaitée par les accords PPCR ? L'IFé met en avant des modalités nouvelles mises en place dans l'est de la France, notamment l'utilisation de la vidéo. Aux observations classiques en classe des inspecteurs s'ajoutent des enregistrements vidéos supports d'entretiens d'auto cofrontation. Une pratique qui reste pourtant à haut risque...
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L'HEBDO LETTRES
EcriTech’8 : Réapprendre à apprendre à l’heure numérique ?
Comment le numérique transforme-t-il nos façons d’apprendre ? En quoi modifie-t-il les tâches des enseignants ? Un smartphone ou une vidéo de quelques minutes peuvent-ils avoir un quelconque intérêt éducatif ? Si oui, à quelles conditions ? Autant de questions que se sont posées les participants au colloque écriTech'8 qui s'est tenu à Nice les 5 et 6 avril 2017. Ce rendez-vous, qui accompagne depuis 8 ans les explorations de la pédagogie dans notre monde numérisé, avait choisi cette année pour thématique « Numérique et savoirs : s'approprier, scénariser et co-construire ». De tables rondes en ateliers pratiques, l’invitation au mouvement a été lancée, y compris par les élèves eux-mêmes : à l’heure numérique, a-t-on vu à Nice, des lycéens se montrent capables de créer une maison d’édition ou de guider virtuellement les enseignants dans le musée d’art moderne de la ville !
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Viviane Youx (AFEF) : Non à la régression !
À la faveur du flou qui plane sur la présidentielle en matière d’éducation, le collectif Sauver les Lettres s’offre les colonnes numériques de l’Obs. Pourquoi pas ? Mais lire en ouverture que cette tribune émane de professeurs « animés par un idéal scolaire de gauche » constitue soit un défaut de lecture, soit une insulte à l’idéal scolaire de gauche dont, il est vrai, l’Obs semble s’être bien écarté depuis un certain temps.
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L'HEBDO SCIENCES
Céline Lascours : Un EPI océanique au collège
Comment mettre en contact un navigateur et des collégiens ? En quoi les outils numériques permettent-ils une approche du monde planctonique ? Céline Lascours, professeur de SVT au collège Montesquieu de Cugnaux (31), mène avec d’autres enseignants un EPI dédié à l’océan. En lien avec un navigateur faisant des prélèvements de plancton, les élèves abordent différentes thématiques autour de l’océan. Les collégiens doivent aussi préparer une expédition virtuelle en voilier au Venezuela. Découvrez les grandes lignes de cet EPI avec Céline Lascours.
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Euclidea : La géométrie euclidienne version 3.0
Ce jeu s’adresse aux professeurs de mathématiques qui souhaitent faire réinvestir, de façon ludique et intuitive à leurs élèves, des propriétés et des raisonnements géométriques vus en classe. Euclidea propose des défis de constructions à la règle et au compas de difficulté graduée, ainsi que des conseils pour optimiser le nombre d’étapes ou encore des vérifications automatiques des solutions.
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Sciences et Parcours Avenir avec Pro2science
Pro2Science est un corpus d’outils pédagogiques innovants qui s’adresse aux enseignants des disciplines scientifiques dans le but de susciter et d’étayer des vocations scientifiques tout au long de la scolarité. Pro2science prend le prétexte de l'exploration guidée d'une série d'objets de la vie quotidienne qui ont modifié l'organisation sociale et qui sont porteurs d'innovation sociale (tablette tactile, montre et bracelet connectés, leds, imprimante 3D, casque de réalité virtuelle…), pour établir, comme le propose le parcours Avenir, des liens naturels entre disciplines et découverte du monde économique et professionnel.
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L'HEBDO SCIENCES HUMAINES
Vincent Folliot : Une démarche citoyenne en histoire-géographie
A quoi sert le numérique ? A aider les élèves à devenir pleinement des citoyens. C'est ce que met en pratique Vincent Folliot, un jeune professeur d'histoire-géographie d'Ancenis (44). S'appuyant sur les ressources numériques locales, il invite le collégiens à les prendre en main pour devenir des citoyens avisés et des géographes critiques. Ou l'inverse...
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Histoire et Roman national : l'historien dans la cité
Histoire@politique, une revue numérique de Sciences Po consacre sa dernière livraison à "l'historien dans la cité". Au coeur de cette livraison, un article de Patrick Boucheron et Nicolas Delalande sur "récit national et histoire mondiale : comment écrire l'histoire de France au 21ème siècle". La revue observe les pressions sur les historiens en Pologne, GRande Bretagne , Hongrie.
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Voter autrement
Votez le 23 avril ! Mais que se passerait-il si le vote était organisé autrement ? C'est ce qu'expérimente le CNRS en proposant d'autres procédés électoraux que notre bon vieux suffrage uninominal à deux tours. Le site contient des descriptions de méthodes de vote alternatives, telles que le vote par approbation (ou par assentiment), le vote par note (ou par évaluation), la méthode de Borda à classement incomplet, et le vote par élimination successive des candidats. Certaines de ces méthodes sont utilisées dans d'autres pays ; d'autres ne le sont pas à notre connaissance dans un contexte politique. Le visiteur est invité à imaginer comment il voterait si le président de la République française était élu suivant ces différentes techniques. Un bel outil de réflexion sur la démocratie et aussi un moyen de faire participer les élèves à une recherche scientifique.
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Mémoires des déportations
Réalisé par l’Union des Déportés d’Auschwitz , le site "Mémoires des déportations" devrait ouvrir incessamment. "Il s’agit d’un énorme travail piloté par Raphael Esrael, Président de l’Union des Déportés d’Auschwitz et dont le maître d’oeuvre est Isabelle Ernot, avec l’aide et les témoignages des Amicales des camps, 300 témoins, des vidéos, des textes, des reconstitutions de camps dans la durée, de nombreuses cartes, les procès, la vie d’avant, la vie d’après... un lexique, une bibliographie, avec un espace enseignant et une possibilité de création", nous dit l'APHG.
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Invitation : L’expo de la semaine : «Nous et les autres »
Vous êtes invités, mercredi 26 avril, au musée de l’Homme pour découvrir l’exposition, « Nous et les autres » consacrée au racisme dans nos sociétés. Décrypter le racisme pour mieux s’en prémunir, c’est l’ambition de cette exposition citoyenne, qui interpelle activement le visiteur sur ses propres convictions et le plonge dans un dédale d’expériences. Devenez explorateurs de la naissance des préjugés et du racisme, à travers des activités immersives et interactives. Une exposition qui apporte des réponses scientifiques à des questions de société. Visites et ateliers sont prévus pour les jeunes.
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Un Mooc pour l'histoire de l'art
Le nouveau MOOC, « Une brève histoire de l’art », proposé par la Rmn-Grand Palais, débute lundi 24 avril. Il donne, en cinq séquences, sous une forme ludique et pratique, les clés de compréhension des œuvres du XVIème au XXème siècle, et de solides tutoriels pour apprendre à lire un tableau, une sculpture ou encore un monument. Il peut être une base solide pour tous ceux qui préparent aux épreuves d’histoire des arts. Les inscriptions sont ouvertes.
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Histoire : Regards croisés sur l'histoire franco allemande
L’Association française des Professeurs d’Histoire et de Géographie (APHG) organise les 21 et 22 avril à Paris un colloque national sur le thème des relations franco-allemandes à travers les manuels scolaires avec notamment la participation de l’Association allemande des Professeurs d’Histoire (Verband der Geschichtslehrer Deutschlands e.V.).
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SES : Le ministère repousse l'idée d'une fusion SES - PFEG
Inquiet d'une éventuelle fusion des enseignements d'exploration de 2de de SES et d'éco-gestion (PFEG), l'Association des professeurs de SES a obtenu une réponse rassurante du cabinet de N Vallaud Belkacem. Le 23 mars, à l'issue d'une seconde réunion de la commission CSP-CNEE réunie par la ministre pour travailler à l'avenir des SES, E Le Nader, président de l'Apses a saisi le cabinet ministériel du projet de fusion préparé par cette commission. Celell-ci travaille dans l'atmosphère crée par le colloque organisé par l'Académie des sciences morales et politiques qui demande un redressement des SES.
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L'HEBDO LANGUES
Anglais : Lancez-vous dans un projet PenPalSchools
Pen Pal Schools est un organisme qui vise à faire communiquer des élèves des USA et du monde entier à propos de projets autour d'un thème. C'est à la fois de la correspondance et du travail de compréhension écrite (textes), audio (vidéos) et expression écrite (discussions). Vous pouvez inscrire votre classe gratuitement : certaines écoles américaines payent, mais pour l'instant l'organisme cherche surtout à recruter du monde, donc c'est le moment d'en profiter.
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Anglais : Sherlock Holmes, un Escape Game pour les 4èmes
Christelle Quesne présente en détail un Escape Game destiné aux élèves de 4ème. Moriarty a kidnappé Sherlock dans sa chambre. Et Watson se sauve en vous laissant trouver la clé de l'énigme... Vous pouvez télécharger les éléments du jeu en ligne. Pour une séquence plus classique, voyez "Let's Investigate" réalisée par Marie-Hélène Touron, professeur d'anglais au collège de l'Europe à Bourg de Péage (26)
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Différencier en langues
Rafika Selmi et ses collègues professeurs de langues du collège Les Rives du Léman à Evian-les-Bains (74) exposent leur méthode de différenciation dans le cadre d'une classe inversée s'appuyant sur la plateforme Edmodo. Elles montrent comment différencier les niveaux en méthodologie de l'expression écrite et orale en s'appuyant sur des images, des textes à trous et avec l'outil Quizizz.
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Allemand - Portugais : Programmes des sections internationales
Deux notes publiées au BO du 21 avril précisent les programmes suivis par les sections internationales en allemand et en portugais.
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EPS
Une circulaire sécuritaire sur les Activités Physiques de Pleine Nature
Est-ce le retour d’une vieille dérive sécuritaire ? Nous l’annoncions il y a quelques jours, la circulaire relative aux activités physiques de pleine nature (APPN) a été publiée au BO du 20 avril 2017. Intitulée : « exigence de la sécurité dans les APPN dans le second degré », elle présente plusieurs principes à respecter, évoque la responsabilité des acteurs locaux et insiste sur le renforcement du pilotage académique. Ce qu’il faut savoir, ce qui change...
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EPS : Evaluation au bac pro et au CAP
Une circulaire publié eau BO du 20 avril précise les conditions d'évaluation de l'EPS au bac pro et dans les diplomes professionnels (CAp, brevet des métiers d'art, BEP). Elle aborde notamment la question des dispenses et bien sur le CCF.
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