Face au numérique les enseignants feraient de la résistance. Celle ci résulterait de l'esprit de routine, voire de la paresse ou du conservatisme enseignant. Voilà ce qu'on entend souvent quand on ne  le lit pas en filigrane dans des rapports officiels. Mais le numérique ne fait pas "que" peser sur l'identité professionnelle de enseignants. Il participe du sentiment d'affaissement de l'institution scolaire. C'est une des conclusions émises par Thérèse Pérez-Roux, professeure à l'Université de Montpellier. A l'occasion du Printemps de la recherche en ESPE qui s'est tenu à Paris les 20 et 21 mars, elle a présenté une étude originale, quasi ethnographique. T Pérez-Roux a reconstitué les dynamiques entretenues avec l'arrivée d'un ENT dans un lycée. Elle nous offre une plongée au coeur de l'école...

Bruxelles démarre avec courage la journée d'après les attentats, celle où les élèves expriment leur peur et demandent "pourquoi". Retour sur la journée du 22 mars que le Café pédagogique a vécu avec une enseignante bruxelloise, Françoise Gruloos. Maintenant comment aider les enseignants à faire face à leur classe ? Agnès Florin et Serge Tisseron partagent leur conseils.

Pour débusquer les nazis encore en vie, partout dans le monde aujourd’hui, nous savons, pour avoir suivi la chasse infatigable des époux Klarsfeld, que seules les limites biologiques de survie d’un être humain peuvent mettre fin au combat. Pour aborder un sujet aussi brûlant, Atom Egoyan, cinéaste canadien d’origine arménienne, choisit une voie dérangeante, très éloignée en apparence, d’un réalisme documenté. Après avoir exploré  les tourments de nos sociétés occidentales (« Exotica », « De beaux lendemains »), les traces du génocide dans la mémoire meurtrie de l’Arménie (« Calendar », « Ararat ») et les codes classiques du thriller à l’américaine (« Captives »), il prend le risque ici d’affronter l’histoire de l’Holocauste en une forme hybride et troublante. Mélange de road-movie fébrile et de ‘polar’ philosophique avec, dans le rôle du justicier solitaire, un vieil homme vulnérable, atteint de troubles de la mémoire.

Suite aux attentats à Bruxelles, le ministère de l'éducation nationale a décidé d'annuler tous les voyages scolaires à destination de la Belgique ou en transit par ce pays. Tous les voyages scolaires actuellement en cours en Belgique ou en transit par ce pays ont été recensés.

Dans une lettre adressée au premier ministre le 22 mars, Bernadette Groison, secrétaire générale de la Fsu, " exige maintenant l’élaboration d’un plan de rattrapage " salarial. Pour la Fsu, "il va de soi que la mesure (de dégel du point fonction publique) est celle du rendez-vous salarial de 2016 et que celui de 2017 devra suivre la même tendance. En effet, les mesures contenues dans le protocole PPCR seraient affaiblies et deviendraient vite obsolètes sans une politique régulière de revalorisation du point".

"Le SNPDEN a décidé de lancer une « alerte sociale »", annonce le premier syndicat des personnels de direction. "Le motif de ce vif mécontentement réside dans l’écart croissant -et parfois devenu insupportable- entre les intentions affichées par la ministre... et le fonctionnement réel de l’institution, marqué aujourd’hui par de l’agressivité, des à-coups qui désorganisent le travail dans les établissements et un jet continu d’injonctions, le plus souvent illisibles, parfois contradictoires", écrit le syndicat.

Avec 25.8% de son PIB consacré aux dépenses de protection sociale, la France se situe au second rang en Europe, derrière la Finlande. C'est nettement plus que l'Allemagne (18.8), le Royaume Uni (16.5) ou l'Espagne (17.6), la moyenne de l'Union européenne étant à 19.6%. La France est par contre au 8ème rang (sur 28) pour les dépenses d'enseignement avec 5.5% du PIB pour une moyenne européenne de 4.9%. Le pays qui dépense l eplus est la Suède avec 6.6%, suivie de la Finlande et la Belgique.

Données Eurostat

Les enseignantes de l'école maternelle Ampère à Grenoble ont du confiner les élèves le 22 mars après que 3 coups de feu ont été tirés lors d'un règlement de comptes près de l'école.

Sur France bleu

Que font les meilleurs élèves en maths, demande l'OCDE dans un nouveau Pisa à la loupe ? Il ne s'en remettent pas à la seule mémorisation. Observant les méthodes utilisées par les élèves de 15 ans en maths, l'OCDE montre que dans les pays qui ont le plus fort pourcentage de très bon élèves en maths, ceux ci s'en remettent peu à la mémorisation.

Le ministère consacre un numéro des Dossiers de la Depp aux résultats de l'étude Cèdre sur l'histoire-géographie à l'école et au collège.  L'enquête montre une baisse des résultats alors même que les élèves sont intéressés par cette discipline.

" Si presque la moitié des bacheliers généraux obtiennent leur Licence en 3 ou 4 ans, c’est le cas de 16 % seulement des bacheliers technologiques (1 sur 6) et de 6 % des bacheliers professionnels (1 sur 17)", explique une Note Flash du ministère de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. "La faiblesse des taux de réussite tient notamment au nombre élevé d'étudiants qui abandonnent leur formation en Licence après une ou deux années d’études : c’est le cas de 32 % des bacheliers généraux, 70 % des bacheliers technologiques et jusqu’à 84 % des bacheliers professionnels".

"Le succès de Pomme d'Api tient à la magie de la relation entre un enfant et l'adulte qui lui lit une histoire", explique Anne Ricou, rédactrice en chef de Pomme d'Api. Il faut croire que cela traverse (heureusement !) les générations. Car Pomme d'Api a été lancé en mars 1966.

En poste cette année dans une classe de CM dans une nouvelle école en milieu urbain, l'esprit coopératif me semblait très long à se mettre en place. Pour moi, la rentrée de janvier allait déjà me donner des indications sur l'évolution de la classe. J'ai été un peu déçue quand je voyais des moments de violence ressurgir en fin de journée (on finit à 17h).

Le rapport final et les documents d'enquête de cette étude unique sur les pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture sont en ligne. Le Café pédagogique a donné les grands enseignements de cette enquête en septembre 2015.

Le rapport

Dans le Café

Pour les cycles 2 et 3, des repères de progressivité en français, maths, histoire, géographie et sciences du CP à la 6ème. Une mise en page claire , par niveau.

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