Après un long travail de recherche et un colloque mémorable, le Cnesco arrive à des préconisations. Celles -ci ne demandent pas tant à la ministre un effort financier important qu'un engagement politique dans la lutte contre la ségrégation.

Une certitude sort de ces préconisations du cnesco. La lutte contre la ségrégation sociale et ethnique à l'Ecole demande plus de volonté politique que de moyens budgétaires. C'est bien la volonté politique du gouvernement et de la ministre qui est interpellé par les préconisations du Cnesco appuyées sur un vrai travail de recherche de dimension internationale.

Pratiquement aucune d'entre elle n'entraine de dépenses supplémentaires importantes. Chacune par contre impose une volonté politique forte d'aller au bout des choses.

Le colloque du Cnesco avait commencé le 4 juin par une intervention des mères de Montpellier qui se battent pour que l'Education nationale n'enferme pas leurs enfants dans un ghetto scolaire, et par une forte intervention de la vice-présidente du Sénat, Françoise Cartron, en gaveur de la mixité à l'Ecole. Avec ces préconisations, le Cnesco marque sa fidélité à ces valeurs républicaines mais aussi à ce qu'on sait de l'efficacité des systèmes éducatifs.

Comment 2 511 créations de postes d'enseignants à la rentrée 2015 pour les seules classes du primaire peuvent-elles être insuffisantes ? Le Snuipp a recensé l'affectation de ces postes dans les différents départements telle qu'elle est programmée pour la rentrée 2015. Son analyse montre que ni le maintien d'effectifs tolérables dans les classes, ni les orientations de politique éducative ministérielles ne pourront être respectés à la rentrée. Pire, les objectifs de créations de postes fixés par la loi d'orientation semblent de plus en plus inaccessibles. Démonstration..

"Engager une action d’urgence dans les 100 collèges les plus ségrégés". C'est l'appel lancé par le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) qui publie le 15 juin ses préconisations. Issues d'un cheminement scientifique de grande qualité, les préconisations du Cnesco veulent rompre avec 40 années d'immobilisme face à une ségrégation sociale, scolaire et ethnique croissante dans les établissements français. Pour le Cesco la première urgence c'est d'en finir avec les "établissements ghettos". La formule montre la volonté de cette institution officielle indépendante à "parler vrai" et à recentrer le débat éducatif sur ses vraies priorités.

Vous cherchez un lieu ouvert à la créativité des élèves ? Alexandre Benassar, enseignant en construction mécanique, a ouvert un Fablab au lycée Henri Nominé de Sarreguemines (57). Il permet les échanges entre élèves et le développement de nombreux projets comme, par exemple, un potager hydroponique pour cultiver des légumes ou encore un skateboard électrique. Derrière cet inventaire à la Prévert, un projet innovant et des conseils pour ouvrir, vous aussi, votre fablab dans votre établissement.

Les professeures des écoles de Prunelli-di-Fiumorbu ont exercé leur droit de retrait le 15 juin. Elles ont reçu des menaces pour avoir programmé une chanson avec une strophe en arabe pour la fête de l'école. Des parents ont menacé les professeurs de perturber la fête. Selon elles, "le climat scolaire intra et extra muros est dégradé". La fête de fin d'année est annulée. A Corse Matin, les enseignantes ont  confiées être "dégoûtées". La Corse a un taux d'incidents racistes hors de proportion avec sa population.

Corse Matin

Mercredi le bac commence avec l'épreuve de philosophie, rappelle C Lelièvre. Enfin pas tous les bacs. "Il est semble-t-il admis qu'intrinsèquement la philosophie est partie intégrante de l'éducation à l'esprit critique. Mais il est non moins patent que cela ne concerne au mieux dans les faits que la moitié d'une classe d'âge (à savoir les candidats aux baccalauréats généraux ou technologiques). Comprenne qui pourra !"..

Son blog

Dernier épisode de la politisation des débats sur l'Ecole, les élus "républicains" des Alpes maritimes entendent s'opposer à la fusion des académies d'Aix Marseille et de Nice   impulsée par la réforme territoriale qui selon E Ciotti "mettrait en péril le système éducatif".

Dans 20 minutes

Selon le Guardian, la triche se répand dans tout le système éducatif anglais. Il ne s'agit pas seulement des étudiants qui copient de passages entiers de leurs travaux ou qui font appel aux sites de vente de devoirs (autorisés en Grande Bretagne). Le Guardian donne des exemples de triche pilotée par les enseignants et les chefs d'établissement. Dans un système piloté par les résultats et où les résultats aux tests nationaux ont des conséquence administratives et financières importantes, les établissements se livrent à une concurrence brutale. Tout est bon pour garder son rang. Les meilleurs succombent à la tentation d'apprendre aux élèves à tricher  aux test.

Article du Guardian

Mai 2014 : Marie-Camille Coudert est primée au 7ème Forum des enseignants innovants. Son cours de physique - chimie sort de l'ordinaire. Elle invite ses élèves du Lycée Fénelon Sainte-Marie de Paris à se transformer en chercheurs.  Un an plus tard où en est-elle ? Avec son collègue, Olivier Sauret, les deux professeurs appliquent la méthode à des niveaux d'élèves différents, du collège à la spécialité de terminale.

Vendredi 19, samedi 20 et dimanche 21 juin, les journées nationales de l’archéologie fêtent leur 6ème édition. Plus de 1000 manifestations sont proposées  sur tout le territoire pour donner à chacun l’occasion de se familiariser aux multiples facettes de l’archéologie. Familles, scolaires, étudiants, passionnés ou simples curieux, vous êtes invités à découvrir le patrimoine archéologique  et à accéder à des lieux exceptionnellement ouverts au public.

L'Udppc, l'association qui regroupe les professeurs de physique chimie, lance un sondage sur les nouveaux programmes du collège.  L'Udppc demande ce que pensent les enseignants de la globalisation en 6ème, des EPI et bien sur des contenus des programmes.

Le questionnaire

L’APBG réalise une enquête nationale sur l’évaluation des capacités expérimentales en SVT pour le BAC 2015. Tous les enseignants sont invités à prendre quelques minutes pour rendre de compte de l’épreuve. L’association des professeurs de SVT proposera des améliorations pour l’épreuve suite à cette enquête. Date limite le 30 juin.

Enquête ECE SVT

DragonBox Algebra est un serious game très bien conçu pour installer les règles de l'algèbre. Avec des niveaux croissants de difficultés, le jeu permet d'apprendre à résoudre les équations sans s'en rendre compte. De quoi dédramatiser les mathématiques. Sur le même principe, un jeu sur les éléments de géométrie est également disponible.

http://wewanttoknow.com/algebra/

Le GRIESP  (Groupe de Recherche et d’Innovation En Sciences Physiques) publie un document qui vise à aider à concevoir des évaluations de la seconde à la terminale qui soient adaptées aux critères du nouveau bac. Un fichier pdf  décrit les éléments à prendre en compte pour chaque question: niveau de difficulté, compétences, registre, complexité. Un tableur excel d'aide au suivi et  un outil d'analyse en ligne complètent cette démarche.

Le Griesp

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