Dans la course aux coupables des mauvais résultats de la France dans PISA, certains médias n'oint pas hésité à troquer les enseignants pour les immigrés. Si la France chute ce serait la faute aux jeunes issus de l'immigration. Or les études de l'OCDE montrent que la situation des immigrés varie selon les pays et que ce n'est pas par hasard que la France a un problème sur cet point là.

A situation économique égale, les immigrés de même origine ne font pas le même score dans les mêmes tests PISA. C'est rappelé dans Pisa 2012. Mais Pisa 2009 avait établi une autre dimension intéressante : les mêmes immigrés n'ont pas le même succès scolaire selon le spays d'immigration. Ainsi les Turcs scolarisés en Autriche ont des résultats très inférieurs alors que ceux qui sont scolarisés au Pays Bas sont 70 points au dessus (presque deux années de scolarité !). Mais c'est vrai aussi pour les immigrés d'origine française.  Les jeunes Français réussissent bien mieux en Suisse qu'au Luxembourg. Pour les Allemands il n'y a rien de pire que l'Autriche alors qu'en Suisse eux aussi s'en sortent bien. Comment expliquer cela ? Pour l'OCDE, c'est la preuve que les systèmes éducatifs nationaux jouent un rôle déterminant dans la réussite scolaire des immigrés.

Les politiques éducatives vis à vis des jeunes issus de l'immigration varient fortement selon les pays. En 2009, Deborah Nusche, de l'OCDE, avait énumèré les dispositifs qui fonctionnent. Certaines mesures dépendent de l'organisation du système éducatif. Ainsi laisser s'établir une ségrégation scolaire joue au détriment des enfants immigrés. L'étude mentionne par exemple la France et ses banlieues ghettos. La suppression de la carte scolaire ne suffit pas à faire diminuer la ségrégation. Les politiques menées pour soutenir des quartiers défavorisés, comme les Zep françaises, ne réussissent pas toujours. Enfin la préscolarisation des enfants immigrés est souvent inférieure à celle des autochtones. C'est le cas par exemple en France.

Devant le Conseil supérieur de l'éducation le 6 décembre, le ministre de l'éducation a longuement évoqué la réforme des programmes du primaire et du collège. Il a également annoncé la création de 4000 postes au collège. Une annonce qui interroge sur ses effets concrets sur les services enseignants...

Nelson Mandela est mort le 5 décembre 2013. Voici des liens pour explorer ce qu'en disent les médias dans les différents pays. Vous y trouverez des biographies, des nécrologies, des chronologies avec des images des grands moments de sa vie, et les hommages de personnalités du monde politique, du spectacle et des prix Nobels. Il est intéressant de voir comment chaque pays a une approche différente, mettant la personnalité de Mandela en rapport avec les visites ou les grands problèmes de chaque pays. Vous y trouverez aussi des citations telle que ces paroles de Desmond Tutu : "He inspired millions, and transformed his country from a “pariah state, a repulsive caterpillar . . . into a gorgeous butterfly.”

Des articles venus du monde entier pour aborder la vie de ce grand homme en cours d'anglais.

L'essentiel de la semaine en une seule page...

PISA 2012

Le lent naufrage de l'école républicaine

Les textes officiels d'abord, la sélection de ressources ensuite...

LES TEXTES OFFICIELS DE LA SEMAINE

Une circulaire contre le cyberharcèlement

En partenariat avec EducPros

PISA

Enquête Pisa 2012. Les enjeux d'un déclassement

Vincent Peillon réunit le 6 décembre le Conseil supérieur des programmes. Dans une lettre adressée à Alain Boissinot, président du Conseil supérieur des programmes (CSP), que le Café pédagogique s'est procurée, Vincent Peillon détaille ses instructions pour les nouveaux programmes au collège et à l'école. Il confirme au collège la mise en place de nouveaux temps pour les équipes pédagogiques.

Le Conseil supérieur des programmes devrait très rapidement demander au ministre de supprimer la note de vie scolaire après que l'avis du CSP ait officiellement été publié. La note de vie scolaire a été gommée par la nouvelle loi d'orientation. Elle n'existe plus légalement qu'en 3ème dans la mesure où un texte sur le brevet la mentionne.

Que veulent exactement les manifestants contre la réforme des rythmes ? La question se pose après que la manifestation parisienne ait réuni, avec des slogans opposés, une coalition étrange allant d'élus UMP aux militants révolutionnaires. Trois banderoles portant des slogans difficilement conciliables ont divisé le cortège d'environ 3000 manifestants.  Alors qu'une grande majorité des enseignants du primaire semblent opposés à la réforme des rythmes proposée par Vincent Peillon, le mouvement a bien du mal à échapper aux récupérations.

Comment lutter contre la croissance des inégalités sociales de réussite scolaire ? Co-auteur avec Jacques Crinon, de «La construction des inégalités scolaires», professeur de sciences de l'éducation à l'université de Paris 8, Jean-Yves Rochex invite à un vrai changement pédagogique pour faire réellement de l'éducation prioritaire un laboratoire du changement social en éducation.

En audition devant la mission commune d'information sur les rythmes scolaires du Sénat, Jean-Paul Delahaye, directeur de l'enseignement scolaire, a annoncé la publication de recommandations ministérielles sur l'application de la réforme des rythmes en janvier. Guillaume Gaubert, directeur des affaires financières, a précisé les versements du fonds d'amorçage de la réforme.

Dans un communiqué commun, le Snes, le Snalc et 6 associations professionnelles de professeurs de classes préparatoires appellent à la grève le 9 décembre.

"Ca fait 10 ans qu'on se bat pour avoir ce micro-lycée". Hélène Zoughebi, vice présidente de la région Ile-de-France en charge des lycées, est particulièrement satisfaite. Le recteur de Paris, François Weil, est présent et proclame sa fierté. Le premier micro lycée de Paris est inauguré le 5 décembre 2013. Déjà la région invite le rectorat à envisager une seconde structure...

Il est très courant d'entendre dire, à propos des TIC, "ce ne sont que des outils". Ce terme outil est souvent employé pour amener l'idée que l'humain en fait ce qu'il veut et que c'est donc lui qui garde la main. Une certains condescendance envers ces "outils" semble les remiser au rang des objets que l'homme a inventé et qu'il se fait fort de dominer. Or il se trouve que cette idée d'outil mérite d'être étudiée de plus près car, outre le terme, l'idée qui y est associée mérite d'être discutée.

Publié par l'ONISEP, c'est le guide indispensable pour accompagner le professeur principal francilien dans les étapes d'APB. Il lui permet d'aider les élèves en détaillant les étapes et le rôle de l'enseignant. On pourra le compléter avec les documents fournis sur le site de l'académie de Versailles, par exemple des animations powerpoint utilisables en classe.

Le guide

Les documents de Versailles

Elle est pourtant bien en forme cette école parisienne innovante depuis un demi siècle. Du 7 au 10 décembre elle fête son demi siècle. Le 7 décembre G Pau-(Langevin participera à une table ronde sur la relation parents école avec J Coasta-Lascoux et P Perrier. Dimanche et lundi c'est cinéma et débats. Mardi les enfants organisent la soirée de clôture avec les parents.

Le concours de l'Onisep et du Syntec proposé aux enseignants de 4ème et de 3ème revient cette année encore. Que demande-t-il ? En 2013, les collégiens de Bouchain ont réalisé une superbe animation sur le métier d'ergonome numérique. Pour cela ils ont enquêté sur le métier, rencontré un ergonome et traduit dans le logiciel de présentation leur enquête.

La radioactivité, un mot qui fait peur, éveille des visions cauchemardesques, suscite des interrogations. Pourtant elle est omniprésente dans notre vie de tous les jours. Ce phénomène naturel, présent sur Terre depuis sa création, a provoqué des événements dramatiques et  permis aussi  de grands progrès dans de multiples domaines. Autant de facettes, que petits et grands, à partir de 10 ans sont invités à découvrir, à travers l'exposition ludique, interactive et pédagogique, "La radioactivité: de Homer à Oppenheimer", au Palais de la découverte. Une visite-découverte gratuite de l'exposition est proposée aux enseignants, le mercredi 29 janvier 2014 à 14h.

En 2012, 124,5 millions de personnes, représentant 24,8% de la population, étaient menacées de pauvreté ou d'exclusion sociale dans l'UE, contre 24,3% en 2011 et 23,7% en 2008. Ces personnes étaient ainsi confrontées à au moins l’une des trois formes d'exclusion suivantes: à risque de pauvreté, en situation de privation matérielle sévère ou vivant dans des ménages à très faible intensité de travail.

Les 11-12 décembre 2013, à Cenon en Gironde, se déroulent « Les Boussoles du numérique », manifestation régionale et nationale réunissant les acteurs du système éducatif pour en interroger les orientations. Les questions soulevées sont nombreuses : quel écosystème numérique pour l’éducation ? comment se mettent en place dans les territoires les outils de la refondation de l’école ? le numérique transforme-t-il les pratiques ? quelles adéquations entre dispositifs numériques et réussite scolaire pour tous ? quels sont les nouveaux espaces de formation ? quelles transformations pour les métiers, pour les relations avec le monde du travail et les entreprises ? quels impacts pour les politiques publiques ? Des ateliers exploreront usages scolaires des réseaux sociaux, pédagogie inversée, poésie numérique, tablettes et TNI au primaire, classes médias, usages de l’ENT Moodle …

Le programme