La publication du Bilan social de l'éducation nationale apporte de nombreuses données sur les caractéristiques de la population enseignante. Bien sur à propos de sa démographie avec la perte de 200 000 personnels en moins de 10 ans entre 2003 et 2011. Le bilan pointe aussi les inégalités dans le système éducatif. On notera particulièrement les inégalités de sexe et d'affectation.

Sera-t-on surpris d'observer une inégalité dans l'accès aux corps d'enseignement ? Si les femmes dominent largement les corps de professeur des écoles ou de certifiés, on atteint l aparité avec les agrégés et il y a deux hommes pour une femme pour les professeurs de chaire supérieure. Evidemment cela impacte les revenus. A l'indice 300, 77% des salariés de l'éducation nationale sont des femmes, à l'indice 900 seulement 39%.

C'est un des enjeux majeurs de la refondation. La loi d'orientation définit le lycée comme le sas qui "doit assurer une continuité entre le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et les licences universitaires, STS, IUT ou classes préparatoires". Parue en juillet 2013, une circulaire préconise officiellement pour la première fois une continuité lycée - université du bac -3 au bac +3. Mais comment faire se rencontrer des univers aussi éloignés que l'enseignement secondaire et le supérieur ? L’ambition est forte : pour les lycéens, qui à l’université se sentent parfois plus désorientés qu’orientés, pour l’ensemble du système, qui après l’objectif des 80 % d’une classe d’âge au niveau du bac se donne celui de 50 % d’une génération diplômés de l’enseignement supérieur. Qu’en est-il réellement sur le terrain ? Parmi les initiatives qui tentent çà et là d’abattre les murs, l’Université de Bretagne Occidentale organisait le 17 octobre une journée de réflexion commune aux enseignants de tous niveaux. Catherine Archieri, vice-présidente chargée du continuum lycée-université, présente les actions qui sont mises en place.

De la révolution du métier d'enseignant aux loisirs en passant par les ressources pour votre classe, voici l'essentiel des actualités du 18 au 31 octobre...

Une rentrée de tous les dangers pour Vincent Peillon ?

Mobilisation lycéenne à la rentrée

Le président de la République n'a convaincu aucun mouvement lycéen. Tous sont prêts à relancer le mouvement de blocages à la rentrée.

Quelle est la place de l'enseignant quand les difficultés scolaires sont traitées par d'autres spécialistes ? C'est la question posée par Stanislas Morel lors de l'Université d'automne du Snuipp.  Pour lui l'individualisation de l'enseignement nourrit une médicalisation de la difficulté scolaire abusive et nuisible au métier enseignant. Elle lui vole sa légitimité sur son propre métier.

Quelle place pour la culture sportive à l'école ? Pour Stéphane Diagana, champion du monde d’athlétisme, le sport permet à la fois de soigner son corps et de se forger moralement. Deux messages qu'il est venu porter devant les enseignants de l'Université d'automne du Snuipp.

Le tribunal de grande instance de Tarascon a relaxé l'enseignante poursuivie pour homicide involontaire. Un de ses élèves, exclu de la classe, s'était pendu dans le couloir. Le tribunal a estimé qu'il n'y avait pas de faute au regard des textes qui régissent les obligations des enseignants. Les parents de l'enfant demandent au ministre de l'éducation nationale de réglementer de façon à ce que cela ne puisse se reproduire.

Dépêche AFP

En coopération avec le ministère de l'Education nationale, le mouvement Entrepreneurs demain prépare une plateforme de ressources pédagogiques sur l'esprit d'entreprendre. Alors que la France est des pays comptant le plus faible pourcentage de personnes se déclarant aptes à entreprendre, la loi d'orientation a inscrit l'esprit d'entreprendre dans les objectifs de l'Ecole.

Le syndicat a déposé un préavis de grève pour le 13 novembre, jorunée où les enseignants doivent récupérer le lundi de la rentrée. " Alors que le ministère va ouvrir les chantiers de la refonte des métiers, lourds de dangers pour les statuts et le temps de travail, il faut s’opposer à cette logique du travailler plus et gagner pareil", écrit le syndicat.

Communiqué

Rattrapage confusion et exaspération

"Ma position n’est pas politique, elle n’est pas éducative, elle est uniquement celle d’un spécialiste de l’enfance. Cette réforme est indispensable pour les enfants en difficulté d’apprentissage", a déclaré le pédopsychiatre Marcel Rufo dans Le Bien public. "Un enfant qui a du mal à apprendre a besoin de répétition, c’est plutôt le samedi matin qui doit être incorporé que le mercredi matin, car la rupture des deux jours fragilise les fragiles. Vous verrez que, grâce à cette réforme, on diminuera les 15 % de gosses qui arrivent en sixième sans savoir lire et écrire, vous verrez que ce sera significatif dans quatre-cinq ans à venir, je suis à fond pour cette réforme. Les parents et le week-end, je m’en fiche. L’école, c’est fait pour les enfants, ce n’est pas fait ni pour les parents ni pour les enseignants". Il a aussi précisé qu'il était pour l'école le samedi matin plutôt que le mercredi matin.

Article

Selon l'Internationale de l'éducation,83% des personnels de l'éducation espagnole ont fait grève le 24 octobre. Ils veulent l'arrêt des coupes dans le budget de l'éducation. Trois syndicats, CCOO, FETE-UGT et STES-i, avaient appelé à la grève.

Communiqué

L'Expresso est en vacances jusqu'au 4 novembre. Mais nous restons en veille. Prochain Expresso en fonction de l'actualité. Vous pouvez suivre les informations quotidiennes sur notre fil Twitter. Bonnes vacances !

Le mot "fichier" a envahi le quotidien de tous ceux qui se sont un jour lancés dans l'usage de l'informatique, des premiers ordinateurs aux tablettes, ce mot est magique parce qu'il désigne un objet qu'on imagine bien davantage qu'on ne peut le matérialiser autrement que par les multiples objets qui le supportent : disques durs, mémoire vive ou morte, cartes SD et autres clés USB, sans parler du nuage (Cloud)... Entre fiche, fichage, affichage, et autres termes dérivés, le mot fichier porte en lui une multiplicité de sens mais aussi recouvre des réalités à la fois multiples et uniques. Aussi est-il un des mots clés de la formation à l'informatique et au numérique, en lien avec la fameuse question "où est le fichier ?", question rituelle qui permet de vérifier le niveau de compétence d'un usager de ces machines.

" Ce référentiel de base devait donc viser à embrasser toute l’étendue de l’éducation aux médias de manière à en dégager la spécifi cité et à prévenir les malentendus encore courants qui ramènent cette éducation à l’usage des médias comme outils de formation, à l’apprentissage de l’utilisation des TIC, à la critique de type historique, etc." Réalisé par le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias de la Fédération Wallonie - Bruxelles, ce référentiel fait un point précis des compétences mises en jeu.

Le référentiel

Le mouvement vers une scolarisation plus précoce des enfants semble universel. En France l'académie de Créteil publie un guide pédagogique de la scolarisation des mois de 3 ans. "L’école maternelle accueille ces tout petits élèves avec la chaleur, la bienveillance et les savoir-faire qui la caractérisent, mais ce public si particulier lui impose aussi d’aménager des pratiques éprouvées avec les plus grands, voire d’inventer de nouvelles manières de faire.", note la brochure. Elle revient sur les locaux, les enjeux de la scolarisation, l'appropriation du langage, la découverte d el'écrit.

Brochure

De 2009 à 2011, le nombre total d'apprentis a augmenté , passant de 425 000 apprentis à 436 000. Mais cette évolution se traduit par une baisse des formations secondaires et une hausse continue des formations supérieures. "Ceci a pour conséquence de modifier le public concerné avec une augmentation de  l’âge moyen  des apprentis et une hausse de la part des filles, les formations du supérieur étant  plus tournées vers les spécialités des services, plus féminisées. L'autre conséquence concerne  l'Île-de-France avec une augmentation de 4,8%des effectifs", explique une  Note d'information.

La note

Il sera entre autre question des PEDT lors de cette journée organisée à Paris le 8 novembre. La journée du 8 novembre 2013 est organisée dans la continuité des troisièmes assises de l’EEDD (Lyon) et des deux journées nationales de l’EEDD organisées au Palais d’Iéna à Paris en octobre 2010 et 2011.

Inscription

« Que reste-il à découvrir ? » Pour tenter de répondre à cette question, le CNRS organise un nouveau forum du 14 au 16 novembre prochains, à la Sorbonne à Paris, en association avec le journal Le Monde. Des rencontres exceptionnelles avec les plus grandes personnalités de la recherche : deux journées d'échanges, de master classe et de débats avec une centaine de chercheurs. Il sera question par exemple du cerveau, des origines de la vie, du genre, des énergies de demain, de la mondialisation. Découvrez le programme !

Le programme

Giuseppe Verdi, le plus joué des compositeurs d'opéra, fête son bicentenaire. Paris rend un hommage bien mérité au Maestro, dont la carrière exceptionnelle s'est déroulée principalement entre deux lieux emblématiques au 19ème siècle, la Scala de Milan et l'opéra Garnier. L'exposition "Verdi"  propose de découvrir en 3 actes,et en musique, toutes les facettes de l'homme et du musicien. Une exposition ludique et pédagogique,pour tout public, mélomane ou non, à découvrir en famille ou avec ses élèves.

En inaugurant, mardi soir, l'exposition "Patrimoines, l'histoire en mouvement", Jean-Pierre Bel a rendu un vibrant hommage aux collectivités engagées dans une démarche de mise en valeur de leurs patrimoines, et à tous les acteurs qui, chaque jour, le font vivre, revivre, le restaurent, le renouvellent, le font connaître.  "En perpétuel mouvement, notre patrimoine reflète nos modes de vie passés et présents, comme notre conception de l'avenir. Il nous offre un cadre de vie remarquable et de grande qualité"..a déclaré le Président du Sénat, qui est fier que l'institution, par cette exposition, mette "à l'honneur, nos villes, nos campagnes et leurs trésors patrimoniaux singuliers et attractifs".

L'AFEF organise le 16 novembre une journée de formation à Paris sur la professionnalité enseignante. Parmi les intervenant : D Bucheton, Danielle Alexandre, Jean Roucou, Anne Marie Petitjean.

Le programme