"J'écouterai mais je mettrai en oeuvre la réforme du collège". N. Vallaud Belkacem a présenté le 25 août une rentrée marquée par la mise en route de nombreuses réformes. Collège, créations de postes et métier enseignant, nouveaux programmes en maternelle, en élémentaire et au collège, mise en route de l'enseignement moral et civique, rythmes scolaires, plan numérique : tous ces dossiers sont poussés en même temps. La ministre n'entend pas ralentir le rythme. Pourtant ses services ont du mal à suivre, si on en juge par les retards de publication des documents pédagogiques. C'est qu'il ne reste plus que deux rentrées pour parfaire les promesses du quinquennat...

Du rose fuschia de la ministre Najat Vallaud-Belkacem au gris foncé du SNES, le syndicat du secondaire, les conférences de presse de la rentrée ont renvoyé quasiment toutes les nuances du prisme. Tentons un classement, du plus lumineux au plus sombre.

"En matière pédagogique, nous sommes en pleine amnésie : tout ce qui a été imaginé depuis deux siècles est tombé aux oubliettes". Triste état des lieux pour Philippe Meirieu qui s'étend à l'action d'un Etat qui n'a plus les moyens de ses politiques. Raison de plus, pour Philippe Meirieu, de défendre le travail de l'équipe pédagogique, l'accompagnement des élèves par les professeurs, la redistribution des moyens vers ceux qui en ont besoin.

"Il faut changer de modèle scolaire... car trop d'élèves y échouent, y apprennent mal ou peu, parce que l'école est trop inégalitaire et parce que son projet éducatif lui-même semble s'effacer devant la rigueur des mécanismes de la machine à sélectionner et à décourager les élèves et de l'angoisse qu'elle inspire à beaucoup". François Dubet et Marie Duru-Bellat ne se contentent pas de ce constat. Dans un petit livre , ces sociologues de l'école apportent un message d'espoir et des propositions pour changer vraiment le modèle plutôt que le rafistoler. Il s'agit bien de changer d'école en s'attaquant à ses finalités comme à son organisation, au statut des enseignants comme au diplôme.

François Dubet : Le rôle de l'Etat n'est pas de dire comment faire classe mais de s'assurer que les résultats sont atteints

Face à la montée de la xénophobie dans la société et de la ségrégation dans l'Ecole, que peut faire le professeur de base ? Sociologue, Pierre Merle revient sur les phénomènes ségrégatifs dans l'école française pour délivrer un message aux enseignants : former des citoyens responsables grâce à l'instruction.

"On a essayé de vous offrir un bel endroit pour faire de bonnes études". Le 1er septembre, Jean-Paul Huchon, président du conseil régional d'Ile-de-France et Henriette Zoughebi, vice présidente en charge des lycées, ont inauguré le 469ème lycée francilien à Rueil-Malmaison (92). Le même jour sont lancés la carte Imagine R scolaire dézonée et le nouveau tarif de la restauration scolaire. Au final trois façons de marquer une rentrée solidaire.

" Je ne suis pas pour détricoter ce qu’ont fait les prédécesseurs. Mais il aurait mieux valu évaluer avant les effets des réformes ". Catherine Morin-Desailly, présidente de la Commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat, condamne le " détricotage " législatif fait par la gauche aux dépens des mesures Sarkozy. Mais elle le pratiquera volontiers aux dépens de la politique éducative menée par la gauche. Aucune réforme n’est à l’abri. Ni les rythmes scolaires, ni la réforme du collège, ni la réforme de l’orientation. A moins de 2 ans des présidentielles, la majorité sénatoriale va faire de l'Ecole son champ de bataille.

Comment adapter l'Ecole à la réforme territoriale sans régionaliser l’éducation ? Le conseil des ministres du 31 juillet a présenté les grandes décisions concernant l’éducation. Le gouvernement met en place des super recteurs qui ne seront pas forcément installés dans la capitale des nouvelles régions. En changeant le nombre des régions, le gouvernement modifie aussi le rapport de force entre les super régions et les représentants de l'Etat. Il interroge ainsi le fonctionnement de tout le système éducatif. Il laisse ainsi encore des questions sans réponses...

La formation des enseignants prévue dans la réforme du collège aura-t-elle lieu en plus des heures de cours et sans aucune rémunération ? C'est la thèse développée par Philippe Tournier, secrétaire général du Snpden, le syndicat très majoritaire des personnels de direction, le 10 septembre. Ces propos se basent sur le nouveau statut des enseignants en application depuis le 1er septembre et sur la "zone grise" des obligations de service en dehors des heures de cours. Ils suscitent des réactions des autres syndicats et du ministère sollicité par le Café pédagogique. Notre lecture des textes est pourtant bien différente...

Peut-on s'asseoir sur une circulaire ? Le Snpden, syndicat très majoritaire des personnels de direction, démontre que oui. Il a clairement fait reculer le ministère sur la circulaire d'application de la réforme du collège et défendu avec succès l'autonomie des établissements. Le Snpden va donc soutenir la réforme dans sa phase d'application. Il propose déjà des modèles d'application pour les EPI et les langues anciennes.

Présentée au séminaire du Liepp Sciences Po, dirigé par Denis Fougère et Agnès Van Zanten, par Beatriz Pont (Liepp - Ocde) le 8 septembre, la crise éducative suédoise nous ramène tout droit aux débats politiques actuels. Il est question d'un collège bienveillant mais aussi du rapport des politiques avec l'école...

"Le taux de grévistes est supérieur à celui de juin. La mobilisation va se prolonger le 10 octobre". Interrogé durant la manifestation parisienne des opposants à a réforme du collège, François Portzer, président du Snalc, veut croire au succès de ce mouvement. Le 17 septembre 16% des professeurs de collège étaient en grève selon le ministère, un tiers des enseignants selon le Snes ou le Snalc. L'intersyndicale Snes, Snalc, FO, Cgt, Sud appelle à une manifestation nationale le 10 octobre.

Comment faire plaisir à tout le monde quand il s’agit de programmes scolaires ? L’expérience de ces derniers mois a appris au Conseil supérieur des programmes et à la ministre que la question est pleine de dangers. D’où une communication particulièrement travaillée et alignée sur les discours des plus conservateurs. D’où aussi un recadrage partiel des programmes par exemple en histoire-géographie. Mais les nouveaux programmes présentés par N Vallaud-Belkacem et Michel Lussault, le président du Conseil supérieur des programmes (CSP), le 18 septembre, gardent leurs qualités fondamentales : cohérence des disciplines par cycle et ouverture à l’interdisciplinarité, allègement, exemples de situations nouvelles, une relative liberté. Les programmes passeront devant le Conseil supérieur de l’Education les 8 et 9 octobre. Il restera ensuite à les faire passer dans les pratiques. Une question peu traitée par la ministre…

Que pensent les associations d'enseignants de ces nouveaux programmes ? Le Café interrofe l'AFEF, l'APHG, l"APBG, l'Udppc, l'APLV...

Deux ans après la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE), les bastions disciplinaires résistent, souligne le rapport remis le 22 juillet à la Commission de la culture, de l'éducation et de la communication du Sénat, par Jacques Bernard Magner et Colette Mélot. En juin 2014, Bernard Magner et Colette Mélot avaient rendu compte de leur mission d'information sur les Espe qui vivaient leur an I. Ils estimaient que l'année scolaire 2014-2015 serait "cruciale". Le 22 juillet 2015, ils ont rendu compte de l'An II des Espe dans un bilan qui montre des progrès mais aussi la difficulté à professionnaliser les formations dans le second degré général.

Alors que les revendications salariales reviennent sur le devant des revendications syndicales des enseignants, l'Insee apporte un élément d'explication. Les salaires des fonctionnaires ont diminué de 0,7% en 2013 estime l'Insee dans une publication du 26 août. Mais celui des enseignants a augmenté trois fois plus vite que celui des autres fonctionnaires : -0,4 pour les non enseignants, - 1,1% pour les enseignants. Cela en euros constants. Une seule lueur positive : en 2012 les salaires enseignants avaient diminué 15 fois plus vite que ceux des autres fonctionnaires.

"L'ISAE à 1200 euros c'est maintenant". Le Snuipp monte à nouveau au créneau sur la revalorisation salariale. Il "exige de la ministre qu’elle tienne ses engagements en triplant le montant de l’ISAE". Christian Chevalier , secrétaire général du Se-Unsa, appuie la démarche estimant "inacceptable" tout report de l'augmentation de l'ISAE. Qu'est ce qui pousse ces syndicats à monter ainsi au créneau ? Les enseignants du primaire sont ils vraiment en droit de demander une augmentation ?

Engagées avec le gouvernement, les discussions sur la "modernisation des parcours professionnels, des carrières et des rémunérations» (PPCR)" pourrait aboutir à une hausse réelle des salaires en 2017. Mais d'ici là la route est longue... et des alternances politiques possibles...

Autorisé par un arrêté publié au Journal Officiel du 5 août, le nouveau fichier national « téléservice vie scolaire » permettra « aux élèves des établissements du second degré ainsi qu'à leurs responsables légaux d'être informés, à distance, des événements de vie scolaire liés aux absences, aux retards, aux punitions et aux sanctions ».

Une circulaire peut-elle remplacer une loi ? Probablement pas. La circulaire publiée le 23 septembre signifiant un "partenariat renforcé" entre le ministère de la Justice et l'Education nationale ne remplacera pas la loi annulée par le Conseil constitutionnel le 13 août. Elle répond à sa façon aux interrogations qui se sont posées après l'affaire de Villefontaine.

Indemnités, avancement ...

" L’enseignement professionnel, depuis 2012, n’a pas été oublié et le gouvernement a introduit des changements d’envergure". En célébrant, le 4 septembre à Lyon, les 30 ans du bac professionnel, N. Vallaud-Belkacem a annoncé plusieurs chantiers pour l'enseignement professionnel et tenté de convaincre de l'intérêt de son ministère. Mais l'enseignement professionnel reste bien le mal aimé de la rue de Grenelle. Ouvrir des chantiers ce n'est pas répondre aux urgences...

"Un jeune bachelier professionnel sur deux souhaite désormais poursuivre ses études. Et c’est là un défi que nous avons à relever". Dans son discours du 4 septembre, N Vallaud-Belkacem a-t-elle vraiment vu le "défi" dans sa dimension réelle ? Devant l'explosion des bacheliers professionnels, son ministère semble totalement désarmé devant la question posée par ces jeunes : la démocratisation du supérieur.

Dénoncée en 2011 par les organismes de gestion des établissements catholiques, la convention collective des salariés des établissements privés sous contrat a été signée entre les employeurs et les syndicats Fep Cfdt, Snec Cftc et Spelc. Elle entre en application au 1er septembre. En même temps un accord sur le droit syndical a été signé. Il reconnait le temps de préparation et de réunion des salariés mandatés comme du temps de travail qui doit être rémunéré. Il reconnait aussi aux élus un droit d'absence et le paiement des frais de déplacement pour assister aux réunions paritaires.

Nathalie Digat est à la fois professeur d’anglais et coach; Maryvonne Hasle, journaliste puis professeur de Lettres, est retournée à son premier métier : pourquoi ? Enseignants, tous contractuels en 2047 ?