Ce mois-ci nous vous proposons quatre publications en commençant par la tribune libre de B. Hamon sur le lien entre pratique physique et santé. Deux publications ensuite de nos collègues du SNEP : les actes du Colloque, et le nouveau Contre-Pied sur la Course d’Orientation. Enfin la Revue e-nov vient de sortir son douzième numéro autour de « ce qu’il y a à apprendre en EPS ».
Benoît Hamon : Notre corps est programmé pour bouger, il faut vaincre la sédentarité
Benoît Hamon, candidat (PS) à l’élection présidentielle a rédigé une tribune libre chez nos confères du Huffington Post autour du lien entre la pratique physique et la santé. Le candidat insiste sur le fait d’investir dans le « sport santé » en indiquant que « le retour sur investissement sera bénéfique pour tout le monde ».
Il est indéniable que la pratique physique a des effets bénéfiques sur la santé (physique, sociale, morale). Le candidat Benoît Hamon propose notamment un « grand mouvement de développement des activités physiques et sportives de la maternelle à l’université en lien avec la candidature de Paris 2024 pour donner les bons réflexes dès le plus jeune âge ». Nous sommes convaincu que l’amélioration de la santé passera effectivement par une lutte organisée contre la sédentarité. Néanmoins, cet affichage autour de la candidature de Paris pour les prochains Jeux Olympiques et Paralympiques « pour donner les bons réflexes » ne doit pas laisser de côté le fait qu’une majorité d’élèves aujourd’hui n’ont de pratique physique que les cours d’éducation physique et sportive. Que signifie concrètement ce « grand mouvement » ? La profession dans son ensemble doit s’emparer de ces constats et formuler des propositions ambitieuses. Pourquoi d’ailleurs ne pas s’appuyer sur les propositions du Rapport parlementaire Deguilhem-Juanico en les questionnant ?
Tribune de Benoît Hamon :
http://www.huffingtonpost.fr/benoit-hamon/vaincre-l-epidemie-de-sedentarite-par-le-sport-sante/
Rapport parlementaire : Promouvoir l’activité physique pour tous et tout au long de la vie : des enjeux partagés dans et hors de l’école :
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/2016/172_1.aspx
Colloque EPS et réussite de tous : les actes
Pour les participants frustrés de ne pas avoir pu suivre toutes les conférences et débats et surtout pour tous ceux qui n’ont pas eu l’occasion de se déplacer au colloque organisé par le SNEP, les actes sont publiés progressivement et permettent à chacun de se rendre compte de la diversité et de la richesse des interventions proposées les 17 et 18 novembre dernier.
Les actes :
http://snepfsu.net/ActesDuColloque/le-programme/
Revue Contre Pied
Se déplacer seul est-il la seule manière de progresser en Course d’orientation ? Quelles options privilégier entre se déplacer rapidement et s’orienter ? Comment gérer la sécurité de cette APSA ? Telles sont les quelques questions que se posent ce nouveau numéro de Contre Pied, une nouvelle fois de très bonne lecture !
La revue e-nov N°12 : ce qu’il y a à apprendre
La revue e-nov vient de sortir son 12ème numéro en formulant des propositions sur « ce qu’il y a à apprendre en EPS », formulé comme tel d’ailleurs dans les ressources d’accompagnement des programmes. Trois parties très fournies invitent le lecteur à travailler autour des démarches d’enseignement, la définition de ce qu’il y a à apprendre en EPS ainsi que sur les outils et dispositifs de mises en œuvre.
La revue :
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/education-physique-et-sportive/publications/e-noveps/ce-qu-il-y-a-a-apprendre/