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STG Eco-Gestion
Par Stéphane GOZE, Chantal BOITEL, Alain TEFAINE |
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| | Utiliser la plateforme Web 2.0 Chamilo avec une classe de Terminale CFEQu’est-ce que Chamilo ?
Chamilo est une plateforme Web 2.0 d’apprentissage à distance, aussi appelée plateforme de formation en ligne (e-learning). C’est une version open source de la plateforme Dokéos, qui était elle-même un dérivé de la plateforme Claroline.
Chamilo est très simple à utiliser. Elle permet de créer des parcours pédagogiques, de partager des ressources, de créer des tests et de gérer des espaces collaboratifs (agendas collectifs, partage de fichiers, forums). | |
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| | Les technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe au collège et au lycée : éléments d’usages et enjeuxL’usage des TIC en classe semble globalement répandu… La quasi-totalité des enseignants utilisent les TIC, d’une façon ou d’une autre (ainsi, 94 % d’entre eux déclarent les utiliser à des fins personnelles). Toutefois, si 95 % de l’ensemble des enseignants ayant répondu à l’enquête déclarent utiliser les TIC à des fins professionnelles, ils ne sont plus que 80 % à déclarer les utiliser en présence des élèves, 73 % à déclarer les utiliser eux-mêmes sans manipulation d’outils TIC par les élèves, et 64 % avec manipulation d’outils TIC par les élèves. | |
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| | | L’évolution de l’épargne réglementée depuis la généralisation de la distribution du livret ALes produits d’épargne réglementée sont des produits exonérés d’impôt sur le revenu dont le taux d’intérêt est fixé par l’État. Outre le plan d’épargne-logement (PEL) et le compte d’épargne-logement (CEL), qui sont des produits destinés à faciliter l’acquisition d’un logement, l’épargne réglementée est constituée des livrets A et bleus, des livrets de développement durable (LDD) et des livrets d’épargne populaire (LEP).
Avant la réforme de 2009, la distribution des livrets A et bleus, à la différence de celle des autres produits, était réservée à trois réseaux. | |
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| | Gérer les talents, entreprise complexeÉnormément de chemin a été parcouru au cours des dernières décennies en matière de gestion des ressources humaines. Après l’abandon progressif du modèle taylorien, se sont successivement imposés ceux de la flexibilité puis de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) pour parvenir, au tournant du siècle, à un renouvellement de la gestion des talents en entreprise qui résulte d’une combinatoire entre les acquis du passé et l’innovation managériale. Désormais, pour des organisations du travail plus que jamais globales, l’enjeu prioritaire est de valoriser leurs compétences rares, et de savoir les conserver alors que les carrières sont de plus en plus marquées par le nomadisme. | |
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| | | COMMUNICATION ORGANISATION | |
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| | Le document unique : formalisation de l'évaluation des risques professionnelsEn France, on estime à 20 000 le nombre de décès imputables chaque année au travail. Les accidents de travail entrainent chaque année la perte de 48 millions de journées d’arrêt de travail, ce qui équivaut à la fermeture d’une entreprise de 130 000 salariés pendant 1 an !!! Le coût des accidents de travail en France en 2008 s’élève à 3,4 milliards d’euros, soit plus de 25% d’augmentation entre 2000 et 2008. En 2007, l’INRS en collaboration avec Arts et Métiers ParisTech a évalué le coût social du stress en France à 2 à 3 milliards d’euros. Ces chiffres conduisent aujourd'hui les entreprises à placer la maîtrise des risques professionnels au centre de leurs préoccupations. | |
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| | Les secrets d’une segmentation simple et réussieLa concurrence dans les boîtes de réception est de plus en plus élevée et, pour attirer l’attention des destinataires, seule la pertinence du contenu fera la différence. Les entreprises utilisent des techniques plus avancées en email marketing, pour communiquer de manière ciblée avec leurs clients notamment en personnalisant et en ciblant précisément les messages. Dans cette logique, le principal objectif de la segmentation est d’augmenter la pertinence des emails afin d’obtenir des taux de réponses plus élevés, de proposer des messages à haute valeur ajoutée à vos clients afin d’augmenter le chiffre d’affaires et les ventes de votre entreprise. | |
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| | | Régime social des cadeaux et bons d’achat de NoëlEn application de l’instruction ministérielle du 17 avril 1985, les cadeaux et/ou les bons d’achat attribués à un salarié au cours d’une année peuvent être exclus de l’assiette des cotisations de la Sécurité sociale lorsqu’ils sont attribués en relation avec un évènement, leur utilisation est déterminée et leur montant conforme aux usages.
A cet égard, la lettre ministérielle du 12 décembre 1988 a posé une présomption de non-assujettissement de l’ensemble des bons d’achat ou cadeaux attribués à un salarié, par année civile, lorsque le montant global de ces derniers n’excède pas le seuil de 5% du plafond mensuel de la Sécurité sociale, soit pour l’année 2010 : 2 885 x 5% = 144 euros. | |
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| | Lutter contre les préjugés liés à l’open sourceDe manière évidente, de nombreuses entreprises utilisent des solutions open source avec des réserves et continuent d’investir d’énormes quantités d’argent, année après année, dans des logiciels traditionnels. En termes stratégiques, cela n’a pas de sens, surtout lorsque l’on voit apparaître sur le marché de plus en plus d’alternatives open source qui offrent les mêmes niveaux de puissance et de fiabilité que leurs équivalents propriétaires, particulièrement coûteux.
J’ai tiré de mon expérience personnelle le constat suivant : les entreprises tendent à utiliser les solutions d’intégration de données open source en premier lieu pour des projets de taille limitée, mais devant la réussite de ces premiers projets, elles étendent progressivement leur utilisation à d’autres domaines. | |
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| | | Concours général des métiersLa présente note de service a pour objet de préciser les modalités de mise en œuvre et d'organisation de la session 2011 du concours général des métiers qui est ouvert aux dix-sept spécialités ou options de spécialités de baccalauréat professionnel dont la liste figure en annexe I. Je vous rappelle que, conformément aux dispositions de l'arrêté du 6 janvier 1995, le concours général des métiers repose sur une épreuve en deux parties disjointes dans le temps, dont la nature, la définition et la durée sont précisées en annexes II, III, IV, V et VI. La première partie se déroule dans chaque académie. Des regroupements interacadémiques pour les spécialités à petits flux peuvent cependant être effectués. | |
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| | Mutualiser les pratiquesTu as développé des pratiques pédagogiques et/ou des ressources en Économie-gestion qui apportent un plus à tes élèves, à tes étudiants et/ou à toi même dans tes fonctions d'enseignant ? Ces pratiques et/ou ces ressources pourraient être transposées et utilisées par d'autres collègues ? N'hésite pas à contacter le Café pédagogique pour les proposer pour une prochaine Une ! Que tes pratiques et/ou ressources mobilisent ou non les Technologies de l'information et de la communication, elles peuvent être enrichissantes pour d'autres collègues. | |
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