C'est à un tour d'horizon des usages éducatifs du web 2 que vous invite ce numéro du Café mensuel. Chaque discipline montre des exemples d'utilisation du web 2 et / ou donne la parole aux pionniers qui aujourd'hui introduisent, avec ces usages, de la communication et de la mise en réseau au service des disciplines. Derrière ces pionniers c'est la masse des profs qui s'avancent : la majorité d'entre eux utilisent le web 2 pour eux. Les usages en classe sont déjà bien installés. C'est le principal enseignement d'un sondage exclusif mené par le Café pédagogique auprès de ses lecteurs.

Ce sondage a été mené durant une semaine auprès des lecteurs du Café en novembre 2010. 519 personnes y ont participé dont 443 enseignants (85%). Ceux-ci comptaient 24% d'enseignants du primaire, 19% du collège, 24% du lycée, les autres étant sur plusieurs niveaux. 44% des déclarants avaient plus de 20 ans d'ancienneté, 40% de 5 à 20 ans, 16% avaient moins de 5 ans d'ancienneté.

Le lycée Jules Fil de Carcassonne est présent sur twitter et sur Facebook, communique avec les familles par mail et par SMS, propose une consultation des emplois du temps et des notes par Internet. Quand on est parent d’un élève scolarisé au lycée Jules Fil, on saisit ce que peut être une communication avec l’école à l’ère numérique. Côté pédagogique, on découvre un foisonnement d’initiatives. Visite d’un établissement qui saisit les fibres du web 2.0 pour améliorer ses pratiques.

Travailler coopérativement avec Etherpad, faire des citoyens avec Tweeter. Cette rubrique propose aussi le compte-rendu d'études sur les suages enseignants : les TICE face aux cultures discipliniares...

La CNIL constate actuellement une augmentation des cas de "lynchage" sur internet, par exemple de professeurs par des groupes d’élèves. La Commission nationale informatique et liberté entend aider les enseignants à lutter contre ce "cyberbullying".

Les professeurs ont-ils besoin d'un ENT ? Le Rectorat de l’académie de Nantes, la Région des Pays de la Loire et les cinq départements de la Loire-Atlantique, du Maine-et-Loire, de la Mayenne, de la Sarthe et de la Vendée ont répondu oui et développé l'ENT e-lyco* pour tous les lycées et les collèges de l’Académie de Nantes. Cet investissement important se justifie-t-il ? Aux acteurs de ce projet de nous le dire : les porteurs du projet et des acteurs : un chef d’établissement et des enseignants impliqués dans la formation de leurs collègues.

Témoignages de Claude Ménard, chef d'établissement, et Thierry Poupart, enseignant et coordinateur pédagogique

Toutes les contributions des disciplines au dossier, par les rédacteurs du Café...

S'il est bien un pays qui a su innover en politique c'est l'Afrique du Sud qui a su sortir de l'horreur de l'apartheid en inventant un pays arc-en-ciel. Est-ce pour cette raison que Le Cap a accueilli du 26 au 29 octobre le 6ème Forum mondial des éducateurs innovants ? Organisé par Microsoft, l'événement a réuni 500 enseignants venus de 60 pays. Parmi eux, un reporter du Café nous offre ce reportage qui rend compte en un billet et un blog de cet événement : un seul monde pour l'innovation éducative ?

Lancé par l'AFEV, association fondation des étudiants pour la ville, l'appel pour la suppression des notes au primaire interpelle l'Ecole et les politiques. Alors que la campagne des présidentielles commence quels en seront les effets ?

Signé par une vingtaine de personnalités dans la foulée de la 3ème Journée du refus de l'échec scolaire, un appel demande la suppression des notes à l'école élémentaire.

Nathalie Mons Maître de conférences en sociologie à l’Université de Paris-Est-Marne-la-Vallée et chercheur au LATTS, est spécialisée dans l’analyse internationale des politiques éducatives, Elle a notamment participé en 2008 à un rapport « Responsabilités et autonomie des enseignants », pour la Commission européenne (réseau Eurydice) sur analysait les pratiques d’évaluation des enseignants. Suite à la pétition de l’AFEV, elle analyse ici les pratiques françaises d’évaluation continue à la lumière des expériences étrangères et le débat à l’étranger sur l’évaluation numérique.

Est-ce le bon moment pour lancer un débat sur la notation au primaire ?

Freinet est bien vivant et il l'a montré à Paris le 17 novembre, où l'ICEM organisait le second Salon Freinet parisien. Près de 400 enseignants ont participé à une journée d'ateliers et de débats. Parmi eux de nombreux jeunes.

La dixième édition a bien failli ne pas avoir lieu. En plein mouvement social, c'est la quadrature du syndicaliste : comment garder tous les fers au feu de la mobilisation, tout en assurant le succès du dixième anniversaire de l'événement qui est une des marques de fabrique du SNUipp, son rendez-vous annuel entre la profession et la recherche en éducation ? Comment participer aux actions qui s'opposent à la réforme des retraites tout en assurant le ravitaillement des réservoirs de ceux qui doivent traverser la France pour arriver dans le Var ? Il a fallu des trésors d'ingéniosité et de co-voiturage pour amener tout le monde à bon port, mais à quelques exceptions près, tout le monde est là pour trois jours de brainstorming général, et plus si affinités.

Réunir 1500 enseignants durant trois jours, quel événement ! C'est ce qu'a réussi le Snep, le syndicat FSU des profs d'EPS, avec les Epsiliades, du 12 au 14 novembre, à Paris.

Le CRAP organisait les 25 et 26 octobre à Paris un colloque particulièrement réussi sur l'accompagnement des élèves. Le Café y était...

En marge du colloque du CRAP sur l'accompagnement, où il participait à une table-ronde, le Café interroge Eric De Saint Denis, une des chevilles ouvrières des « micro-lycées » qui, depuis près de dix ans, essaient d’offrir une seconde chance à des élèves qui ont quitté le système scolaire en route…

La sélection mensuelle des projets pédagogiques

La prolifération des accès à internet, l’accélération de la circulation de l’information sur le réseau et une indéniable évolution chez nos chères têtes blondes de ce qui relève ou non de la sphère privée fait que les contentieux en matières de publication sur internet sont de lus en plus nombreuses. Pour ce numéro 117 du mensuel, nous allons étudier plus particulièrement les délits de diffamation, d’injure, d’outrage, de dénonciation calomnieuse et d’atteinte à la vie privée.