globalconnect

Auteur(s) : Mélanie auriel - Jeff Bugenhagen

Description : il s'agit d'un partenariat virtuel entre une classe de Tle Bac professionnel secrétariat et un lycée américain de Pennsylvanie. Les élèves ont utilisé un wiki comme outil de communication: ils pouvaient ainsi échanger des vidéos, des podcasts, discuter dans la partie "forum" et créer des exposés collectifs ( http://globalconnect.wikispaces.com/ ) en anglais et en français sur des sujets d'actualité (l'environnement, les nouvelles technologies, la restauration rapide, la mondialisation...).

Chablook - livres en blog

Auteur(s) : Hélène Klein

Description : Dans le cadre d'un atelier lecture animé par la documentaliste, les élèves (volontaires de la 6ème à la 3ème) interviennent à tous les niveaux de la promotion du livre : ils évaluent les besoins , se rendent dans une librairie, choisissent, achètent. Puis ils lisent et établissent une critique. Enfin ils alimentent un blog, enregistrent la lecture du début du livre critiqué. Une grande partie de la communication avec la documentaliste se fait par mail, faute de temps sur place.

http://chablook.blogspot.com

Intergener@tions la rencontre

Auteur(s) : Monique Argoualc'h enseignante en classe relais ; Aude Barthélmy, animatrice formatrice Association Infini

Description : Echanges entre élèves d'une classe relais et personnes âgées autour d’Internet Le Dispositif Relais Rive Droite (anciennement Kerbonne, modification datant de janvier 2009) est porteur de cette action qui est menée en partenariat avec l’Association Infini et la Résidence municipale Louise Le Roux. Voici quelques liens qui parlent de cette action

http://www.a-brest.net/article737.html

http://www.a-brest.net/article3382.html

http://www.meirieu.com/ECHANGES/interg_relais.pdf

http://www.dailymotion.com/channel/news/video/x4gpjj_un-atelie[...]

http://www.vive-fr.org/node/169

http://www.cnracl.fr/retraite/climats/climats_56.pdf

pages 16, 17 et 18

http://www.cyber-base.org/cyberbase/content/internaute/fich[...]

Baladoclasse

Auteur(s) : Denis DIDIER

Description : Ce projet “balado’classe” est principalement axé sur la mise en ligne de ressources multimédias destinées à des élèves de terminale scientifique, en complément du cours et sous la forme de Podcasts. Il s’agit, d’une part, de proposer des documents pédagogiques en relation avec les leçons, les activités dirigées... D’autre part, le format de ces ressources éducatives permet à l’élève une utilisation nomade à partir d’un baladeur numérique (baladodiffusion). 7 rubriques sont disponibles. 5 sous forme de Podcasts : le cours, les activités dirigées, les exercices, la trace écrite du TBI, des fiches méthodologiques ; des documents sous forme de Photocasts ; des liens utiles sous forme de Blog.

Pour plus de précisions, merci de visiter :

http://web.me.com/denis.didier/baladoclasse

voyages en terres lointaines

Auteur(s) : Russo laurence/Gilles Cépparo/Michel Passerieux

Description : Projet annuel qui regroupe deux écoles et l’association Aquilon de cerf volant affilié à la FFVL. Les écoles sont situées aux deux extrêmes géographiques de la ville et regroupent des élèves de milieux sociaux opposés : une école en milieu très défavorisé assimilable ZEP et une école en milieu très favorisé. L’objectif premier est donc à travers la création d'une civilisation imaginaire regroupant deux peuples, de favoriser chez nos élèves une mixité sociale en réalisant un projet commun de création sur une année qui aura pour phase terminale le départ en classe de mer en juin et une exposition attenante. C’est un travail qui s'est construit depuis le début de l'année 2008 sur la base d'un jeu de rôle géant pour lequel chaque élève incarne un personnage qu’il crée appartenant à un peuple imaginaire : celui de la terre pour une classe et celui de l'eau pour l'autre classe. Les différents personnages et peuples évolueront au sein de leur classe mais aussi en interaction au travers d'une quête commune. Ces créations donneront lieu à une correspondance entre les peuples, afin qu’ils puissent vivre cette quête et résoudre les énigmes qui seront proposées dans une histoire à rebondissements, élaborée par les enseignants. L'issue finale de cette quête sera la fin de la classe de mer en juin. L'association de cerf-volant a pour rôle d’apporter aux enfants des connaissances par la création d'objets et l'animation de séances sur la physique de l'air, et est intégrée à l'histoire. Cette démarche s'inscrit dans un projet national appelé "Educ'en ciel" mené par la FFVL. Nous aborderons ainsi de multiples disciplines : - Les sciences et les technologies, avec l'air et l'eau, et l’approche de l’environnement - L’Education civique : vivre ensemble entre jeunes et parents d’une même ville et créer ensemble des relations durables. - La littérature au travers d’écrits sur le monde marin (auteurs classiques et contemporains), les contes et légendes arthuriens pour le peuple de la terre, la BD et la poésie. Les écrits des élèves seront réunis dans un carnet de voyage. - L'histoire avec l'étude de ce qu'est une civilisation et la tentative d'en recréer une en se basant sur des critères historiques. - La géographie pour tout ce qui est déplacement et construction d'espaces en étudiant les cartes anciennes et récentes et notamment les cartes marines, et en inventant à partir de là un espace réunissant les deux peuples. - Les Arts plastiques, la musique et l’histoire de l’Art avec l'étude d'œuvres attenantes à chaque peuple, et la réalisation d'un carnet de voyages incluant diverses approches en arts plastiques. Mais aussi la réalisation d'une exposition qui mettra en scène l'univers créé par les élèves, leurs travaux et réalisations, l’accueil des parents dans leur jeu de rôle en les rendant acteurs de l'exposition à travers des saynètes mises en place. - L’EPS : par l’approche de la voile, du cerf-volant, des jeux traditionnels et des jeux d’orientation. - Les Tice : utilisation de l’outil ordinateur pour les textes, mais aussi pour le diaporama et les films réalisés, et ce avec les élèves. Ce projet a pour but, outre la mixité sociale qu’il met en place, de donner un sens aux enseignements dispensés en les mettant en œuvre lors d’ une création commune réalisée par des enseignants, des élèves et une association partenaire .

mise en pratique pédagogique du patrimoine culturel du château de Fontainebleau pour des CLIS

Auteur(s) : Bonardi C, Briais I, Dubertrand M, Millet A, Lemaire C, Merot F, Baglin S, Dornier C, Pascon T

Description : Utiliser le patrimoine culturel pour offrir aux élèves en grandes difficultés des moments d’apprentissages privilégiés sous forme active et ludique. 4 journées au Château, 4 temps historiques, une finalité : réaliser une bande dessinée historique commune.

RELATIONS ECOLE PARENTS

Auteur(s) : L'équipe enseignante de l'école maternelle Gounod

Description : Actions en direction des parents pour une meilleure scolarité des élèves.

http://www.histoiresecole.e3b.org/ECOLE PARENTS.pps

Projet international d'écriture pour adolescents

Auteur(s) : Jean-Luc Davagle

Description : www.leaweb.org

Réconcilier le jeune avec l'écrit par l'organisation d'un concours dont la devise est "Des jeunes écrivent pour des jeunes".

Espace, temps, cointervention face à la violence

Auteur(s) : Dufreche Christine

Description : Un espace n'est jamais figé, il demeure modulaire et évolutif. la rencontre de différents écueils , nos tâtonnements nous ont conduit à réfléchir à des solutions d'aménagement de l'espace et du temps au plus près des besoins et des particularités des enfants accueillis

L'écriture poétique, témoignage de vingt événements marquants au collège.

Auteur(s) : Sébastien Paré

Description : Dans le cadre de l'écriture personnelle inventive proposée aux collégiens, ce projet annuel tend à valoriser les productions personnelles des élèves en créant une brochure et un site internet. Il s'agit également de garder une trace visible et pérenne des actions de sensibilisation menées tout au long de l'année: prévention contre le sida, journée pour l'environnement, lutte anti-tabac etc.

Festival ZEP'dit

Auteur(s) : Equipe éducative du RAR

Description : Événement culturel de territoire au service des apprentissages fondamentaux : festival de spectacles sur le thème "Demain commence aujourd'hui : Odyssée vers 2038

classe à évaluation différenciée

Auteur(s) : les professeurs des classes concernées

Description : création de deux classes (une sixième et une cinquième ) avec un système d'évaluation par compétences et un travail en concertation

SPIP pour et par les élèves

Auteur(s) : Muriel Lucot

Description : Les élèves rédigent des articles et publient sur un site collaboratif dont ils sont les rédacteurs (SPIP). Le site est dédié à l'histoire géographie éducation civique et les élèves rédigent environ 250 articles par an pour les quatre classes concernées. Le SPIP propose également aux élèves des ressources diverses (liens, cours en ligne, exercices ineractifs, vidéos, méthode, devoirs et corrigés, conseils, outils...).

http://muriel.lucot.free.fr

description du projet sur Odyssée, le site d'histoire géographie éducation civique de l'académie de Poitiers :

http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article634

MUTUALISATION DES CAP

Auteur(s) : Proviseur-adjoint

Description : Pour lutter contre la démotivation et les démissions des élèves, nous mutualissations tous les cours jusqu'à la toussaint et permettons à chacun de découvrir les 3 CAP. les cours sont co-animés et les référentiels un peu mis de côté pour valoriser les valeurs citoyennes. En janvier, ces élèves partent en classe transplantée, organisée autour de notions qu'ils oublient parfois : l'effort, le travail, le dépassement de soi... la vie en communauté, le respect des règles, la découverte de soi à travers des activités sportives (chiens de traineau notamment)terminent de fédérer la classe et développent le sentiment d'appartenance à l'établisssement et la confiance en soi...

Le tournoi mathématique de la Mosson, outil de motivation pour la résolution de problèmes

Auteur(s) : Michel Lacage, Roland Gispert, Marie-Claude Boudon, Philippe Barbera, Caroline Le Roux, Emilie Bos, Sandrine Arnal, Jean-Luc Romero, Brigitte Bonnet-Philip, Pierre Latournerie

Description : Un tournoi mathématique est mis en oeuvre en cycle 3 et en 6e. Lors de trois rencontres réparties sur l'année, les élèves collaborent au sein de chaque classe afin de résoudre des problèmes. http://wval.cndp.fr/vei/dossiers/tournoimath/presentation.htm