Ce retour d’expérience explique comment s’est déroulé un échange franco-allemand virtuel (4ème de Collège et 9. Klasse de Gymnasium). Les éléments mis en place : une plate-forme ‘Moodle’ Tele-Tandem de l’OFAJ et l’utilisation de petits films (Machinima) tournés dans l’univers virtuel ‘Second Life’ pour mettre les élèves dans une situation concrète, selon le principe de la simulation globale à visée actionnelle. Chaque élève français a créé un avatar de langue germanique et chaque élève allemand un avatar français. C’est avec cette nouvelle identité que l’ensemble des élèves a ensuite été invité à séjourner pendant 6 mois dans le « Village des Jeunes Européens », situé dans un Bruxelles virtuel, suite à leur admission dans un programme européen innovant. Le projet s’intitule ‘Jeunes d’Europe’ et propose aux participants d’emménager à Bruxelles et de devenir colocataires, après s’être choisis par affinité. Ils vont alors collaborer sur la plate-forme, faire des réalisations communes, avoir accès à des ressources partagées,... Si l’on ne dispose pas d’une plate-forme Moodle, on peut tout simplement se servir d’un blog pour centraliser les réalisations communes des élèves et utiliser nombre d’outils Web 2.0 pour faire créer des posters (avec Glogster), des bandes dessinées (avec Toondoo), des exercices (avec Quizlet), ou des avatars parlants (avec Voki), intégrer des fichiers audio avec ‘Audioboo’ que les élèves peuvent s’envoyer et/ou mettre en ligne sur le blog. Partant d’exemples concrets réalisés dans le cadre d’échanges franco-allemands, les techniques et réalisations sont bien sûr transférables dans d’autres langues. Le lien vers le Prezi présenté à Cyber-Langues 2013 : http://prezi.com/5e_5pqn4kgb-/un-autre-monde-eine-andere-welt/ Le blog-élèves du projet : http://tiny.cc/unautremonde2013 le blog de Stéphanie Woessner : http://www.petiteprof79.eu le blog de Christophe Jaeglin : http://profweb2.blogspot.fr/