Les programmes de maternelle "on pourrait dire qu'ils reviennent de loin si on se souvient de la note produite par le Conseil Supérieur de Programmes en décembre dernier", estime le Snuipp Fsu dans une analyse de la dernière mouture du programme. "Les modifications entre la note de décembre donc et ce qui sera proposé lors du CSE sont des avancées et constituent un premier soulagement. Par exemple, la place du jeu a été renforcée, la progressivité en phonologie s'est assouplie, une reconnaissance de la richesse du multilinguistique prenant appui sur les cultures familiales et le cadre collectif dans lequel s'inscrivent les apprentissages est rappelé. D'autres points, tels qu'une recontextualisation du vocabulaire ou la suppression de la description normée des formes géométriques, ont également évolué", se félicite le syndicat qui estime y être pour quelque chose. Mais "les réorientations continuent de faire peser sur cette première école une anticipation précoce, en particulier avec une place à des notions codifiées au détriment d'une construction progressive du langage ou du nombre".

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Le nouveau projet de programme

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